文／記者吳燕霞、周思宇　

用情感弧線描述小說人物葉文潔的情緒波動，為AI應用設計具備自由意志的劇情支線，在重慶軌道列車穿樓瞬間構思時空折疊方案……這些「腦洞大開」的跨界場景出現在重慶大學中文系的「創意寫作」課堂上。讓文科生學編程、理科生寫小說的「跨界導師」正是重慶大學中文系副教授劉洋，同時他還是一位凝聚態物理學博士和華語科幻星雲獎得主。

「當年填報志願，我所有批次都只填物理系，就因為從小愛看科幻小說。」少年時的「科幻後遺症」，引導劉洋走上科學研究之路，但他也一直沒放下手中的筆。在北京師範大學攻讀凝聚態物理博士期間，他白天在實驗室研究超導新材料，騰出夜晚的時間在電腦上寫科幻小說。

科幻是連接文理橋梁

二○一二年，劉洋將研究生期間的科幻寫作課作業《時振》投給雜誌社，故事裡的二戰物理學家在荒島破解了時間跳躍之謎。這篇處女作登上《新科幻》雜誌，也就此開啟劉洋的科幻文學人生。

他的小說被稱為「硬科幻」，內容遍布材料特性、原子結構、數學邏輯等相關科學知識，這是他長期從事相關領域研究帶來的影響。「我的小說都是科研的『邊角料』。」劉洋指著書架上的作品說。

在劉洋看來，實驗室經歷是科幻作家的「作弊器」。「在描寫科學家調試儀器時，我知道離心機的聲音像貓打呼嚕，培養皿的反光會在地板上投出彩虹，這些細節AI永遠編不出來。」劉洋說。

人生轉折發生在二○一八年，入職西安理工大學理學院兩年的劉洋，收到南方科技大學人文科學中心的邀請。「他們需要一個懂量子力學的小說家，來設計科幻遊戲的世界觀。」劉洋毅然從物理系跳槽到人文學院，也就此實現了從物理到中文的學科跨越。

二○二三年劉洋入職重慶大學中文系，在他的「創意寫作」課上，學生來自文理各科。「科幻小說裡的奇思妙想是否符合物理學規律」「主人公在各種情況下的人性掙扎」……這些理科生與文科生的思想碰撞正是劉洋期待的：「科幻是連接文理科的橋梁。」

科研和小說同步進行

如今，數字人文（文學計算）是劉洋的重點研究方向。他秉持「新文科」視野，將科技與人文社會科學熔於一爐，把對客觀世界的探索與人類的主觀想像融為一體，以此探索新的認知模式，獲得關於世界與自我的全新啟迪。「透過帶學生用計算機分析一千多篇科幻小說和網路小說，我們團隊發現了科幻小說中情感敘事的隱藏模式，我們還分析了各類小說中的分形結構，相關論文已發表在《自然》子刊上。」劉洋介紹道。

儘管已是中文系副教授，劉洋依然保持著物理學者的習慣，用半年的時間集中從事教學科研，用半年的時間來創作小說。「搞科研和寫小說都需要想像力，前者破解自然之謎，後者探索人性邊疆。」劉洋這樣解釋自己的「多面生活」。

教學之餘，劉洋還承擔了創意寫作、複雜系統等方面的科研課題，目前已發表多篇CSSCI、SCI論文，研究成果涉及人文與藝術、社會科學、自然科學等多個領域，呈現鮮明的跨學科性。

新華社港台部供稿