情境：

辦公室裡，幾位同事聚在一起討論孩子的問題。麗萍說自從兒子上了高年級，不去安親班，有時她回到家孩子卻還沒到，講也講不聽，真是讓人擔心。小敏也說女兒從小就喜歡往外跑，每個星期都期待出去遊玩，真害怕她以後家裡待不住。對於這個議題，阿成倒是一點都不擔憂，分享了育兒之道。他說家裡空間大，只要兒子想外出，他就請兒子邀請朋友到家裡玩，不管線上遊藝、WIN、看DVD、唱歌、吃PIZZA，他一律奉陪到底，和兒子的同學熟得很。

回答：

每個人總要經歷過不同的社會教育，才會感受到原來「家」才是在外面闖蕩、奮鬥之後最嚮往的地方。如果家裡充滿溫馨、愉快、輕鬆的氣氛，如果家裡沒有太多額外的壓力，如果家裡有很多關懷、善意及溝通的機會，相信孩子一定喜歡回家。

面對孩子有家不歸的狀況，父母首先應檢視家庭環境的面貌和環境。例如：是否孩子在家受到太多限制，動輒就要挨罵或被嘮叨；是否家裡太過一塵不染，孩子對弄髒環境有很多擔憂；是否給孩子太多額外的學習，或者對功課、成績要求太嚴苛；或者，家裡是否老是空蕩蕩的，孩子終日見不到父母，說不到幾句話，或者經常上演父母失和的場面？

以上這些因素，都是孩子不願待在家裡的原因，想讓孩子喜歡回家或留在家裡，真該先從改善家庭體質和內容開始著手。讓家充滿吸引孩子的誘因，才能發揮美滿家庭所應扮演的功能和角色。

都會區的居家環境非常擁擠，孩子一定會適時的想出去透透氣，看看外面的花花世界。有時不是孩子太愛往外跑，而是父母太過緊張，認為孩子就該在自己視線範圍內才有安全感。外界環境誘惑如此大，天下父母心，擔心絕對是必然的，但與其禁止，不如與孩子做好溝通。

首先，可以讓孩子了解父母的憂慮和煩惱，絕對不只是想限制行動，而是內心有更多的擔憂與關懷。可以與孩子達成共識，不管去了那裡，和什麼人在一起，做了什麼事，都必須隨時讓父母知道。

另外，透過孩子在外面的體驗，父母可以請孩子進行分享，從中了解孩子的喜好與個性。相信只要家庭和諧溫馨，父母又能適時放手，孩子一定能有更多的諒解，接受並體會父母的苦心。