【記者曾博群台北報導】隨著人工智慧（ＡＩ）技術逐漸融入日常生活，教育部國民及學前教育署持續推動「前瞻基礎建設高級中等學校科技輔助自主學習計畫」，並於一一三年度特別聚焦「ＡＩ輔助自主學習」，促進教育創新，提升學習效果。

彰化高中將ＡＩ應用於「公民與社會科」課程，並辦理辯論大會，探討「ＡＩ科技對學生學習的利與弊」等議題。學生學習如何向ＡＩ提問、利用ＡＩ準備辯論資料，從而快速掌握社會議題，培養反思及探究能力。

苗栗高中則結合自然科學課程，透過數位學習平台進行即時回饋，建立教學相長的良性循環。學生也認為，ＡＩ輔助課程有助於提升資料整理、溝通協作以及辨別ＡＩ生成資料的正確性與實用性。

國教署指出，計畫的目標不僅在於推動數位學習平臺的使用，還將ＡＩ技術融入「自學、共學、互學、導學」等教學策略。目前教師已研發四百零五件科技融入教材教案，並上傳至教育雲網站供全國師生免費使用。