文／曾素珍

清明連假前一天，我交代全班：「難得連休，除了掃墓祭祖，老師希望你們也可以做點家事：一、整理自己的書桌、房間；二、打掃家裡的浴廁；三、至少做一道菜讓家人品嘗。」

考慮到我體育班的學生，平時、假日都要訓練，每天早出晚歸，很難得這次連假有兩天可以休息在家，盡點做家事的責任也是理所當然，尤其是整理自己的房間。在上一次的家長座談會上，我請家長分享孩子的優點，好多位家長提到孩子擅長做菜，有時甚至會在假日早上起來為家人準備早餐，這項作業剛好讓孩子有展現廚藝的機會。

連假期間，我陸續收到學生完成任務的照片：打掃前和打掃後的房間、浴廁果然很不一樣；而看到學生站在瓦斯爐前炒菜的架勢，完全能理解他們在隔宿露營時，為什麼能得到「最佳炊事獎」，而且上桌的菜餚看起來色、香、味俱全。

一位爸爸開心分享：兒子除了完成老師規定的家事，還主動刷洗了家裡的兩部摩托車。看著這些照片，我非常感動。有成就感的事情孩子喜歡多做，這孩子總覺得父母不常讚美他，這次，他得到爸、媽和老師的讚賞，臉上滿是喜悅。

根據美國哈佛大學研究發現，「童年時有幫忙做家事習慣的小孩，成年後更容易獲得高薪職位，其機率比童年時不做家事的小朋友高出四倍。」有時，我也會觀察學生打掃教室時的步驟和態度，去了解他在家是否有幫忙做家事。常在家裡幫忙做家事的孩子，做起學校清潔工作也會更加嫻熟，甚至人際關係也會比較好。

過去，只要我的班輪值掃廁所，我總會播放日本歌曲〈 廁所女神〉給全班聽，以歌詞鼓勵學生們「廁所裡住著美麗的女神，如果每天都把廁所打掃乾淨的話，就可以變得跟女神一樣漂亮。」我相信會做清潔工作的孩子，臉上會煥發與眾不同的光芒。

打掃、做菜、煮飯是我帶班時常給學生的家庭作業，這樣的功課廣受家長歡迎。它讓家長有機會讚美孩子，孩子得到鼓勵，更有成就感，也就更樂意動手做，展現自己的能力。這些年來，一直有家長鼓勵我多出這樣「幸福的功課」，讓他們增進親子關係。