【本報綜合外電報導】要養成孩童閱讀的習慣，不能只是把他們放在充滿書籍的環境，研究指出，僅有百分之三十五的美國孩童能夠熟練「閱讀」的技能，教育學者也開始檢討現行的閱讀教育。專家指出，孩童若要養成閱讀的習慣，語音才是關鍵，要更注重「發音」與「拼音」。

根據美國教育進步評估協會資料，僅有百分之三十五的美國孩童，能熟練「閱讀」這項看似稀鬆平常的技能，尤其美國識字率一直以來都沒有提高。對此，教育家與政府設法改善閱讀的教育模式。

美國兩大黨也取得共識要「全面革新學童閱讀的方式」。在過去五年內，超過四十個州通過法律改善識字教學的方式，近期紐約更要求學校到二○二五年，要使用「經過科學驗證」的閱讀課程，並投資一千萬美元（約新台幣三點一億元）培訓教師。

美掀起教育改革浪潮又被稱為「科學閱讀」，儘管沒有明確定義，核心就是透過大量閱讀認知的研究，來重新設計學童課程的內容。研究指出，比起認識大量的詞彙，孩童理解自然拼音、詞彙與發音之間的關係，反而更能加強閱讀能力。