【記者曾博群台北報導】教育部為鼓勵長期投入特殊教育工作的優良特教人員，每年甄選表揚特殊教育楷模，逢甲大學資源教室洪郁婷輔導員榮獲112年度大專階段優良特殊教育人員殊榮。洪郁婷大學就讀心理學系，畢業後即踏入特教服務的行列，在逢甲大學資源教室服務，截至今年已服務14年。

洪郁婷在資源教室服務期間，因有感於需增進特教專業知能，就近於台中教育大學特殊教育研究所進修碩士學位，進行大專校院教師融合教育態度研究，更將所學再應用於資源教室的特教服務工作。

洪郁婷提及，在整合校內資源推行促進校園融合教育的課程和活動中，身障學生需要合理調整，一般生也需要配合調整，而在校外就業資源嫁接校內成就學生中心提供身障學生就業輔導銜接運用，資源教室的輔導員常是化身百變的有機體，提供共融過程中的個別化合理調整。

洪郁婷說，輔導員連結應用校內外多方資源，建置順暢的橫向溝通輔導系統，垂直協助並有效掌握學生學習及未來就業準備，培養每個學生尊重及接納不同的生命個體，進而能創造自我價值，有自信的成為自己喜歡的樣子。