文／胡毓豪

攝影是什麼？拍照是什麼？兩者有何同異？曾問過很多人，皆未有明確答案，就如同人活著，為了什麼一樣，各種說法都有，但現今我已逐漸明白，沒有答案才是答案。

學攝影、學拍照，都有人講，但教學通常是說「教攝影」而非說教拍照，所以攝影和拍照必然是有點不同。雖然，這兩種都要藉助工具，但工具用得好不好，卻是拿相機這個人的功夫。

廚房必然有刀，刀有各種各類，相機也一樣，工具愈多，愈容易發揮，也愈方便操作，但練習過程費神更多，適不適合自己？卻各有考量。愈好的相機，愈貴且重，體力不堪負荷，就惹麻煩。工具多寡利弊摻和，帶不動就會妨礙，折損樂趣。所以「適量」擁有，才會帶來最大的發揮。

修練初始，沒有相機也可以學攝影。北市某國小，欲教小朋友學攝影，學校擔心沒有工具，我就建議：課程只有一天，何不定名「沒有相機的攝影課」，於是我們共同在校園裡，尋找美的景物，再用L型紙板，兩張正反互套就可構成四方形空洞，洞可變大縮小。

洞大，可看比較寬廣的景物，代表廣角鏡頭。洞小，視角較小，就像望遠鏡頭，可看的範圍較小。用紙板就可以學習取景，練構圖，再加上觀察光影變化，接著講美感的養成，一天其實可以很充實的運用。

拍照和攝影最大不同

教攝影、學攝影有步驟和方法，但只講拍照就簡單了，只要拿得穩、懂得按就是了。技巧上的問題，靠科技和軟體，已可讓人放心而為。拍照和攝影最大的不同，在於用心深淺。什麼是攝影？簡而言之，要有美和意義且耐看。照相，只要記錄得清楚就很棒了。

攝影的目的是什麼？「寫心」。攝出作者的心思、價值觀、審美觀和社會觀，如同作文一樣，要打動人心，引起共鳴。拍照則像寫字，直接了當，按下快門，留下紀錄，做為回憶或證據，即完成任務。這類影像，消失的速度很快，只有少數會被留下來。時間能將記錄照發酵，積存三、五十年，就會時光倒流，回到當年的情境。

人人多可以拍照，所以照相手機盛行。但攝影是痴迷者的專利，對我而言，攝影是修道的選項，手拿相機，就要身、語、意莊嚴，就像和尚穿袈裟。但這只是外像，不足以修成正果。

攝影有它的底蘊，因此攝影家才肯花一輩子的精力，不斷修練。我拿相機一輩子，多數時間在照相，六十之後，才涉入攝影創作，企求提升靈魂層次，並號召一切有緣，共追美好。只要尋覓美好的心存在，人是不會老的。

（摘自《攝影融合人生》，時報出版）

【作者簡介】

胡毓豪

1953年生於彰化溪湖。戒嚴時代，服務於中國時報攝影組，幸獲余紀忠厚愛，留職留薪前往日本東京研修藝術攝影。返國續任攝影記者，曾獲行政院新聞攝影獎、台北市政府金橋獎、觀光局攝影藝講。

十年前活滿一甲子，將攝影心得撰寫成《按下快門前的60項修煉》意外大賣。時報文化出版公司鼓勵續出，又有讀者鞭策，意外成了5本攝影書的作者。

餘生立志當鐘，有敲就有響，不論撰稿、演講、座談、作品個展，只要能利他的，皆滿心歡喜的接受。講題以攝影哲思為核心，助人樂活。