【記者曾博群台北報導】因應數位經濟時代來臨與人工智慧科技發展，元智大學工業工程與管理學系結合統計分析、人因工程與設計、人工智慧及物聯網教學能量，建置多場域智慧人機互動教室，提供教師與學生良好學習環境，增進學生資訊科技、人工智慧及資料分析能力。

工管系林瑞豐副教授說明，智慧人機互動有別於傳統人機互動僅著重使用者與電子設備之間的功能控制與資訊接收，智慧人機互動建立在傳統人機互動的基礎上，進而結合人工智慧之應用，以非接觸式設備。

舉例如攝影機、眼動儀、熱像儀與機器人等，收集使用者資訊，發展人工智慧模型，並用於偵測與辨別使用者之行為與狀態，讓日常生活中之電子產品，擁有主動了解使用者需求能力，達到新世代的人機互動體驗。

林瑞豐提到，多場域智慧人機互動教室為示範智慧人機互動技術於未來可應用常見之教學與居家空間，其中居家空間包含客廳與工作室兩部份。修課學生可在三個日常場域中發揮創意，運用所學之統計分析、程式語言、AI建模、人因工程以及物聯網等相關知識與技能，開發智慧人機互動技術。

學生在修習程式語言相關課程後，透過ChatGPT的協助，編輯Open-Source開源軟體，實現智慧人機互動技術的應用，例如智慧辨別來賓是否正確配帶口罩、是否有感冒症狀、演講者的表現、不良坐姿、以及學生是否趴桌上睡覺等。

工管系碩士生一年級賴瑋晨表示，多場域智慧人機互動教室設計得像居家空間一樣，除了提供修課學生舒適的學習環境外，教室內擁有多種新穎設備，如眼動儀、熱像儀與temi機器人等，及人因實驗室發展的智慧人機互動技術。在溫馨的環境中使用有趣的應用技術進行實驗，能激發學生的學習動機與潛力。