陳建光 創掌中劇團培養小戲迷 文/胡雪綾 |2023.03.11 語音朗讀 10723觀看次 字級 大 中 小 隆宛然前往北京和當地劇團交流。圖/陳建光提供陳建光誓以戲偶傳承文化為終生教學職志。圖/陳建光提供平日相當害差內向的陳建光,一站上台就戲劇力爆發。圖/陳建光提供隆宛然一年排演一齣戲,向準專業水準前進。圖/陳建光提供陳建光(左)和掌中戲指導老師趙靜芬,合力撐起隆宛然教學工作。圖/陳建光提供陳建光誓以戲偶傳承文化為終生教學職志。圖/陳建光提供隆宛然掌中劇團培養出許多小戲迷。圖/陳建光提供 文/胡雪綾在轉行從事教職前,陳建光是知名電機公司的程式設計師,曾參與建保卡電子化的過程。雖然平日工作績效佳,待遇也很不錯,他卻總覺得內心空空的,好像種種外在名聲和物質,無法填平內心的空洞……「小時候,常看到爸媽的學生,長大後回來謝師及探望,內心既羨慕,也嚮往,不自覺就留下『當老師真好』的印象。」話雖如此,陳建光和弟弟長大後隨著潮流,自己選擇了資訊工程系,弟弟則選擇企管專業,當完兵後更學以致用,兄弟各自走入本行工作。弟弟比自己更快圓夢沒想到弟弟才做了兩年事,就意識到比之於在企業服務,內心其實更想走進校園作育英才,而且即知即行,立刻辭職進修、轉進教職。這讓在一旁觀看的陳建光欣羨不已,工作6、7年後,也毫不疑遲遞了辭呈,報名教育學分班,棄高薪職位轉任教職。教甄進興隆國小的第一年,陳建光被派任為學校會計組長兼電腦老師, 看到其他老師都把會計職位當成燙手山芋,陳建光善用老本行寫了一個好用的程式,輕鬆改善收錢、付款等瑣事,讓同仁稱頌不已。第二年,職務有專業人員補缺,他全心回歸教職,閒暇時就浸淫在熱愛的藝術天地,學樂器、看表演…… 始終不滅的藝術靈魂「成長過程中我曾參加過國樂團、學小提琴,追隨劉岠渭老師學習西洋音樂史。」認識布袋戲大師李天祿的「亦宛然」劇團後,除了追著他們的公演跑遍全省,陳建光還跟著布袋戲老師學習製作後場音樂,接觸嗩吶、胡琴等傳統樂器,矢志有一天要把傳統戲曲文化的傳承,當成教育工作的核心。 在興隆國小任教第3年,「亦宛然」的師兄告訴陳建光:新北市莒光國小歷史悠久的布袋戲團,帶領老師即將要退休了,長期支援該校教學的師兄,想推薦陳建光去接任……還在思考的當兒,校內的同仁施春明(現任溪山實驗小學校長)等多人極力挽留,建議他在興隆國小新創一個掌中戲團…… 隆宛然戲團正式成立 雖說凡事起頭難,但在同校老師的積極協助下,爭取到教育部願意提供「第一桶金」。陳建光熱血沸騰的書寫教案、搭建戲台、訂製戲偶、製作道具、找尋劇本、購買樂器建置文武場、外聘老師……新學期伊始,「隆宛然掌中戲團」正式在校內成立,以社團型態開始招收五年級學生參加。學生從一張白紙開始,在陳建光及外聘老師的教導下,學會自製戲偶、操偶技巧、學閩南語、念口白,甚至設計動作讓戲偶炫技,或改動台詞讓劇情更有笑點;有的學生則擔任文武場,演奏各式中樂器及製作音效、特效;有的學生則肩負搬東西、打雜的重任……即便扮演小螺絲釘,小朋友也會全力以赴,希望演出時能博得滿堂采。團員含資優生特教生 其實,興隆國小除了掌中戲之外,還有籃球隊與合唱團,陳建光笑著表示,會來參加掌中戲團的孩子,通常不是體能或音樂表現非常特殊,但在劇團裡頭,「成員從資優班到特教班都有」,曾有孩子剛入團時,僅能簡單的拿著道具,但經過一兩年的練習,最後竟能成功擔任主演。孩子們在這裡學會一項專長樂器、熟悉幾句台詞,只要群體合力演出,就能成就出一場精采的表演。尤其一些原本有情緒障礙或過動的孩子,在戲團裡頭找到了歸屬感,家長們也經常看完演出後感動掉淚。團內孩子的多元學習有些原本連功課都交不出來的學生,為了參加戲團,在陳建光要求下,必須先把課業顧好,才有資格練習;有些團員身兼籃球隊員和戲團成員,逐漸培養出自律與時間管理能力;許多已經畢業的學長姊,更經常利用寒暑假時間,回到學校看學弟妹們團練;而戲團不定期在社區公演,串起和附近民眾的感情連結……更有不少孩子日後成為學校慈青社團成員,熱心公益服務。「說起來,我真的很幸運,一開始就得到校方高度支持,許多老師也很樂意協助,李天祿大師還曾親身蒞臨學校教學……」戲團成立23年來,陳建光規畫校內一年只排一齣戲,讓學生的表演可以達到職業水平,每年更培養出不少熱愛掌中戲的小戲迷。實現戲曲文化傳承夢6年前起,興隆國小選定「掌中戲」為校定特色課程,讓陳建光在電腦教學專長之外,把過去長年累積的布袋戲教學經驗當成媒材,讓校內四到六年級的每個學生,都可以學習聲音表達、美術、閩南語、後場音樂、製作不織布戲偶……間接實現了當初他傳承傳統戲曲文化的願望。「學生們自製的不織布戲偶,雖不比正式劇團的戲偶精緻,但是色彩繽紛、造型充滿童趣,經歷社團時期及校定特色課程實施,如今校內老師們已經可以帶領著孩子們開發劇本,吹直笛配樂,演出屬於他們的布袋戲。」陳建光把傳統藝術當成基調,替這門課注入許多不同的養分。陳建光認為,相較於其他傳統藝術,布袋戲的門檻還算「親民」,但他不想止步於「業餘」水準,曾先後率團前往北京、上海,及掌中戲發源地泉州等地,和當地戲團交流。「即使因為演出或參賽難免有壓力,加上孩子們有時候太活潑不受控,讓人傷腦筋,但長年下來,我始終樂在其中。」 在劇團之外,教程式設計課程的陳建光,也經常呼朋引伴,找來志同道合的同事們,一起帶領學生們「做一些好玩的事情」。例如某年耶誕節,他結合音樂課、美術課與程式設計課,帶孩子們一起製作LED耶誕樹。先是從美術課的繪畫作品轉成雷雕,再透過音樂課帶領孩子們編曲,最後在電腦課上組成耶誕燈光秀,不僅大人小孩們都玩得開心,學生們更從中培養了跨學科的整合能力。 前一篇文章 戴維思 疫情間國際移動28國 下一篇文章 東興國中師生 健行百里謁媽祖 熱門新聞 01愛河端午嘉年華 佛光山祥龍獻瑞2024.06.0902【悅讀人生】 寧願遺忘2024.06.0703PLG總冠軍賽 首戰周日登場2024.06.0704國中會考放榜 5A6級分712人2024.06.0805佛光山、加大柏克萊分校 攜手開發佛教AI翻譯軟體2024.06.0706SRF發電廠進駐桃園 敗部復活2024.06.1007AI浪潮效應 建中人社班走入歷史2024.06.0708【樹博士系列 】土壤的祕密V 校園救樹愛地球 學子家長齊攜手2024.06.0909薪火傳燈 星雲大師僧伽教育60周年2024.06.0910義期一會 義工深入認識佛光山2024.06.07 訂閱電子報 台北市 天氣預報 台灣一週天氣預報 相關報導 趙梅色 多才多藝的山中奇女子張健芳 樂在推廣可可文化曾敬淳 時光引路人另類遊台南 作者其他文章黃柏鈞 流域收復催生友善茶米曾敬淳 時光引路人另類遊台南粟靖維 為偏鄉學子畢冊圓夢