【本報台北訊】台北市111學年度有12所國中、16所國小加入雙語課程學校行列，其中萬華的福星國小利用兒童朝會時由外師及英語老師以全英語展開對話，學習效果提升。

福星國小在106學年度開始就利用學生朝會的時間，由外師和英文老師進行全英語對話活動。英語內容融入數學、美術、體育、音樂，甚至交通安全和防疫等生活議題，讓英語融入生活和跨領域學科學習，也醞釀出雙語學習的環境氛圍。

台北市萬華區福星國小利用朝會，由外籍教師帶孩子學習祝福他人生日時的用語。圖／台北市教育局提供

福星國小校長陳清義說，時間短但頻率高的學習，有助提高學習效能，而過往教學中每周只有2到3堂英文課，學生接觸英語學習的機會少，因此請教務主任邀外師和英文老師規畫朝會英語認證活動，5年下來大大提升英文溝通能力，也讓學生有意願開口說英語。

景興國小則從108學年度開始成立「雙語教學教師增能工作坊」，邀外師帶校內老師準備精進雙語教學的技巧。教務主任劉國安說，校內多方爭取資源，開設免費的共備社群，讓老師在增能的過程中實現雙語專業師資及雙語課程的夢想。

教育局表示，北市111學年度核定12所國中、16所國小為雙語課程學校，8月1日正式上路。雙語課程學校每周會有3分之1以上課程以雙語授課，對親師生都是嶄新的挑戰。