寫文章有如農夫耕耘，媒體版面是那田地，作者，同時也是讀者，取用了田地長出的作物，咀嚼消化再從生活中體會領悟後，回到田裡成為農夫，灑下文字的種苗，等待共鳴，召喚更多的農夫一起耕耘。

因此，田地的肥脊決定了集體提升或向下沉淪的力量。如果有幸，人心，向上；社會，向上；世界，向上，那是一幅快樂天堂的遠景。

感謝人間福報在這個世代啟動一方沃土，讓心靈駐紮。我汲取甘泉於此，澆灌生活裡的乾涸，在心田裡悟出點滴，再向田裡播種，僥倖開出小花，但願能滋養更多與我相同迷惑的靈魂。

不久前的那個冬天，我和一群國中的孩子相遇，我懷著滿滿的熱忱，可惜緣淺，我們花太多時間試探、防衛、論斷。春來了，彼此仍無法真心接納，春走了，夏的腳步未至，我即灑淚揮手。

在我心裡有許多來不及向孩子們說的話都留在後來陸陸續續刊登的文章中。希望學生也能把福報列為班級刊物，也許一時會覺得太LKK太無趣，但若能有家長支持，教師領讀，孩子耳濡目染收穫的智慧勝過一百分的成績單，終身受用。

孩子需要被引導，引導到這方沃土，吸取靈性的甘露，孩子的心會改變，這是教育生態的福音。