站在為人父母的立場，為孩子挑一個「好」老師，是無可厚非的，好讓孩子在學習的道路上更加順遂。

倘若每個老師都能像律師、醫師一樣獲得證照，專業上得到信任，就不必擔心家長挑三揀四、閒言閒語了。因此，教育部應該及早制定「淘汰不適任教師」之機制，也應從提振教師士氣及強化教師團體內部自律精神等方面來改善。

我兩個孩子入學，都是尊重學校的安排。兒子一開始無法適應新老師的嚴格作風，才開學沒幾天，就吵著不要上學，老師在聯絡簿上也直言孩子的缺失，我明白孩子愛搞笑，更明白只有鼓勵孩子去適應，獎勵孩子行為有所改變，因而動靜得宜，才是上上之策，現在孩子會說老師是怎麼關心他的話，喜歡上老師的課程。

女兒上了國中，課業壓力沉重，不免牢騷滿腹，老師要求嚴厲不合理，功課、平時考多珥珥身為父母的我們，總是充當一個忠實的聽眾，做孩子發洩的管道，聆聽孩子的陳述，對她的想法也感同身受，當孩子心情稍加舒暢些，再提供我們的故事或一些正面的想法，讓孩子做一個參考及進一層的感受，往往孩子會因此而釋懷了。

孩子是獨立的個體，求學之路不該是父母為他舖好的，就算可以替孩子選一時，不能替他選一輩子，不論是遇到怎樣的老師（除了不適任教師之外），應該由孩子去適應，一時無法適應，就陪孩子走一段，做師生之間的橋樑，化阻力為助力，深信孩子未來的人生路，將更加平坦寬廣。