【記者曾博群台北報導】一一一學年度起，大學申請入學將以「學習歷程檔案」作為校系審查資料；因應此重大教育政策變革，台大社會系團隊協助教育部調查，昨公布結果，有八成七學生認為製作「課程學習成果」可學到課外知識，但也有七成三認為擠壓到讀書時間。

調查團隊表示，相較於過往備審資料，「學習歷程檔案」增加了在高中課程中完成、且須經教師認證的「課程學習成果」。有超過七成學生表示，老師「非常積極」和「還算積極」協助學生。

團隊指，學生製作學習歷程檔案主要考量為個人志向。問卷結果顯示，逾八成學生會考慮與志願科系的關聯；其次是個人對主題的興趣，有超過七成學生選答；也有過半學生表示，會衡量自己是否能做出好作品。

調查團隊說，綜合問卷調查與審議討論的結果，高中學生最重視在課程學習成果作品中，呈現素養能力。