文／詹德聖

疫情期間，朋友打電話來訴苦，說別人是停課不停學，他兒子是停課不想學。缺課、作業遲交、上課玩手遊，樣樣都來，老師來電詢問就用各種理由搪塞，根本無心於學習。朋友每天周旋於工作和兒子的課業之間，讓他心力交瘁，感到辛苦極了。我語重心長地說︰「相信我，你兒子比你更辛苦。」

現行教育制度，學生學習的領域很廣泛，舉凡語言、數學、自然、社會、藝術、體育，每一科都要學。試問，一般學生可能對所有科目都感興趣嗎？既然沒有興趣，又被逼著學，就只能敷衍。尤其逮到千載難逢的線上教學，每天可以理直氣壯地沉浸在電腦和手機前，怎能不好好把握呢？

缺席沒上線，推託電腦老舊、網路不穩；作業沒交，以無法連結上傳為藉口；明明沒有在上課，還要假裝很認真；想玩線上遊戲又怕被發現，只能遮遮掩掩。眾所皆知，通緝犯躲警察要比警察抓通緝犯辛苦好幾倍，必須計畫周詳、心思縝密，過著沒有明天的生活。萬一不幸被捕，還要編造千百個理由證明自己的無辜，心裡的煎熬難以言喻啊！

我要朋友試著回想，自己在求學階段是否一帆風順？是否是個安分守己、品學兼優的好學生？考試測驗是否全力以赴，從不作弊？功課作業是否認真完成，從未遲交？如果是的話，恭喜你的父母，完全不用操心；如果不是，那又何必苛求孩子，放過他吧！曾經是孩子的我們，何苦為難自己。

英國前首相邱吉爾，在內外夾擊的艱困環境中，憑著過人的智慧和毅力，帶領英國打贏二次大戰，被譽為史上最偉大的英國人。但其實他在求學階段也是跌跌撞撞，不但成績低落，更是時常違反規定。當周圍的人為他感到憂心頭痛時，邱吉爾的外祖父卻樂觀看待，認為只要在適當的領域，他的表現自然會漸入佳境。果不其然，日後邱吉爾成為家喻戶曉的政治家，同時也是一位演說家和文學家。

不認真學習的原因有很多，可能沒有興趣，也可能時機、環境或方法不對，在苛責抱怨孩子時，不妨想想自己過去求學的表現，再想想邱吉爾。或許，我們孩子很難像邱吉爾一樣有如此高的成就，但我們卻可以學習他的外祖父，擁有那樣寬廣的胸襟。