文／黃美綺

最近為了一些讀書的觀念跟小兒子起了點口角。

孩子眼中的父母好像就是看成績、看分數，即使解釋了半天我主要在意的是「態度」，可兒子就是不以為然，他生他的氣，我挫折地想著該怎麼說，孩子才會明白，學習真的不是為了我呀！

稍晚哥哥回家之後，我跟哥哥求救，請他開導一下弟弟，讓他明白讀書這件事是為了自己，不是為了別人。此時，弟弟已經生氣地跑去睡了，陪哥哥吃點心的時候聊了一下，我才發覺，也許該開導的不見得是弟弟而已，我也需要重新檢討自己的說法跟期待。

哥哥跟我說了一句自己早就知道的道理，可當他說出來的時候我才發現，原來只是眼睛讀過了，但是道理根本沒進到心裡。他說：「你要讓弟弟自己去想後果，而不是說一大堆道理、一大堆別人怎麼做。不是別人怎麼做，我們就要那樣做吧！」

是啊！想想當初孩子上小學時，別人家的孩子一個個補習去了，我心裡確實擔心過學習會跟不上，可是最後我克服了恐懼，在旁陪伴，讓孩子用自己的步調學習。

曾經我沒有跟著人家的恐懼走，孩子的學習也沒有跟不上的問題，怎麼今天會走回頭路去落入當初那種擔憂呢？

隔天我再問哥哥：「你覺得讀書是為了什麼？」

哥哥說：「讀書是為了讓自己更好吧！但是要找到那個讀書的動機真的很不容易。」

國中之後我就很少過問哥哥的學習，不是因為他優秀到不需要我操心，而是因為他有自己的學習步調，不會因為我催促就多念一點，也不會因為我不過問就不念書，他跟著自己的節奏走。我覺得這樣真好，他在學著對自己負責。

認真想想弟弟的學習，說真的也沒有過不去，只是當時我被恐懼抓住所以太焦急了。哥哥的話讓我重新覺察自己的心，也讓我再一次提醒自己：要時時安住自己的心，心安了，相處就順了，許多事情自然而然也就水到渠成了。