文／慧屏（佛光山叢林學院男眾學部副院長）

家師星公上人著大袍、披搭紅祖衣，掛上了念珠，微微顫抖的雙手握持著如意，在莊嚴肅穆的鐘鼓齊鳴聲中，隨迎請者緩緩從廊道朝大雄寶殿前進。

我推著輪椅，揣摩著注重威儀的師父上人，會是以什麼表情、何種步伐速度光臨壇場，以何行儀風範主持這場隆重的剃度出家大典。經典中「安詳徐步」四字浮現於腦海，我觀想著自己雙腳即師父的雙腳，祈願速度節奏等皆能與師父接心相印。因為，這是續佛慧命、法脈傳承的殊勝時刻。

大殿中高齡的家師，除了依儀軌行禮如儀外，更殷切叮囑著投入弘法行列的僧青年們應有學習與發心。我想到當年的家師與當下這些師兄弟們，前仆後繼，奉獻畢生青春歲月，只為豎立人間佛教正法的法幢，使代代傳承的教法隨時代變遷不斷燃起新希望，倏忽感動莫名。

正所謂「地湧金蓮空雨花，天龍八部競宣誇；萬千瑞象瑩梵剎，為慶佛子新出家。」僅將滿心的讚歎，化作心香一瓣，供養這些千古輪迴只為傳燈的再來人。

典禮圓滿，家師回到了法堂，師兄弟們也陸陸續續到法堂報告，大眾圍繞著長條桌七嘴八舌的分享歡喜。我雀躍向師家師報告：「師父，今天出家的師兄每個都高大莊嚴，令人心生歡喜啊！」師父上人聽到後告訴我：「出家不重高大莊嚴耶，出家是講究弘法能量的啊！」我自覺師父指導得很有道理，趕緊收斂一下剛才的不當，連忙合掌稱是，然後試圖轉移話題。

不到三分鐘，覺培法師掛滿笑容的步入法堂，歡喜向家師讚歎道：「師父，今天出家的師兄，每個都高大莊嚴，令人心生歡喜啊！」我正想趕緊暗示覺培法師：「師父上人可不是這麼想，而是應該注重弘法能量啊！」沒想到家師竟微笑回答：「對的，高大莊嚴很重要！！」

此情此景，我愣了一下，接著自己都想笑了。心想：「這不就兩三分鐘的差別嗎？大概我不是屬於高大莊嚴型的法師，師父只得以弘法能量來勉勵我，覺培法師則具足了高大莊嚴的色身，所以師父便隨順因緣的給予讚歎肯定吧?!」

師父上人的指導，果然是「法無定法」啊！總能隨不同因緣，觀機逗教，以種種權巧方便來度化各類根機性格的弟子們。

在《星雲大師人間佛教語錄》中提到：「教育的課程在啟發心智，教育的要訣在觀機逗教，教育的基礎在生活習慣，教育的目的在完成人格。」師父給弟子的教育目標，應是期勉健全僧格、弘法利生！而運用的法門，則是千變萬化，恰似其著作中的章句：「如空中映像，水中顯月，隨緣應現，湛然不動。」您嗅到箇中三昧、嘗到其中法味了嗎？