【本報台北訊】隨著新課綱實施迄今三年多，今年高三將迎來首場學測及分科測驗，但學測考國文、英文，分科測驗卻不考這兩科，屆時將參納學測成績，卻也讓不少學生憂心「無法翻身」。總統蔡英文今天表示，自己也難接受一試定終身，未來也許可考慮用「檢測」，來取代英文考試制度。另外，每個科系所需基礎訓練不同，不該再以全科分數來決定入學門檻。

第六屆總統與高中生論壇今天登場，總統蔡英文與來自全國各地近200位學生進行現場互動。不少學生直搗政策核心提問，包含雙語教育應降低文法比例，並加速師資培育，或是高職生考證照的正反論述，也有來自高雄鼓山高中的學生從「城中城事件」，解構居住正義的政策問題。

屏東縣東港高中學生表示，新課綱將指考改成分科測驗，但沒有納入國、英考科，理由是有研究指出學生從學測到指考，國、英成績進步比例不高，但學測當天若出現失常，學生明年若還得重考，壓力反而更大。

蔡英文則回應，自己也很難接受「一試定終身」，比如說英語考試，現在每次考試都有考英文，並會把英文成績納入參採，「或許我們會考慮一種制度，用檢測來取代英文考試制度」。她舉例，比如英文托福，準備好了就去考試，就有很多機會能讓學測成績往上走，這種檢測的方式跟題目，也能更符合社會需求，並非由教師主觀認定學生應該要懂哪些英文。

蔡英文也提到，現在大學入學，不同科系會有各自要求，不再是所有科目加起來就說要這個分數，因為每個科系學門需要的基礎訓練，必須要先有一定程度，這也是必走趨勢。

另也有學生指出，學習歷程制度希望學生能適性發展，但貧富差距大，學生資源落差大，有錢學生參加活動營隊，貧窮學生連入場門票都沒有，這制度是否有符合公平入學的原意？

蔡英文則表示，新制度上路，學生要改變，老師也要改變，教授也要改變。她認為，當學生的經濟地位不對等，「相信教授也想得到」，教授應先去了解學生背景及家庭，並評估他的家庭養成過程，學習到什麼，現在學校教授應該都有這樣的認知。