穿越時空實境解謎 教師設計遊戲讓學生驚艷

李祖翔 |2021.10.28
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三重高中學生挑戰老師團隊設計的遊戲,雖然燒腦卻很過癮。圖/三重高中提供

【記者李祖翔新北報導】如何讓學習有趣又確實吸收知識?新北市三重高中「實境解謎社群教師團隊」設計遊戲,日前讓學生闖關、學習飲食知識,為講解大稻埕茶文化做準備,學生玩得很High,老師受鼓舞、未來打算做更多符合新課綱的教具。

「大□、嬌□、□人、□事,哪一個字可以填入空格中?」三重高中選修飲食文學課的學生,日前分組挑戰老師出的謎題,遊戲很燒腦,連獲得真正的題目都要先思考,在運用「line@」設計的遊戲中輸入正確答案才能持續下去,順利從錯亂的時空回到2021。

老師團隊設計遊戲,讓學生回到1821年,透過解謎找到返回2021的方法。圖/三重高中提供

學生林宓萱說:「合作就能快速解謎,每完成一關大家都很開心。」黃毅宸說:「這是我第一次玩實境解謎遊戲,一開始覺得是給小朋友玩的,後來發現很有挑戰性,而且需要團隊合作。」李沂峸說:「line@的設計令我驚艷,第一次看到有活動是這樣進行的,很有臨場感。」

三重高中教務處實驗研究組的組長林瑞瑀表示,遊戲是由「新北創新教育加速器計畫」支持,讓教師體現 108 課綱著重的培養學生能力,並不忘展現探索力、創新力,今年計畫進入第二屆,與往年不同的是,給出指引、答覆的關主都在手機裡,與學生互動的是科技而不是老師。

學生全神貫注的思考,覺得內容有趣,對科技運用也感興趣。圖/三重高中提供

林瑞瑀還說,實境解謎遊戲《小賀農莊》以穿越情境的故事來包裝,其中家政老師林秋慧、國文老師李俐瑩設計解謎素材,另有擅長技術的物理老師負責後台統整,而遊戲是為介紹大稻埕茶文化做準備,因此融入卡洛里計算、化學色素等題目,讓學生理解如何吃得健康又安全。

讓各科老師設計遊戲不容易,除了要克服技術,還得讓題目有趣、謎題更不能用所有答案都輸入一次的「暴力解題法」,得確實動腦思考,不過老師發現自己也在過程中成長,認為跨出自己的領域學習是很幸福的事,若未來遊戲成熟還可以正式上市或運用在各科教學中,受學生肯定的團隊也預計鑽研更多科技,幫助學生學習。

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