大學招生聯合會會員大會決議，明年大學考試入學分發不設最低門檻，僅附帶建議九十八學年各大學自訂門檻把關，相信這會令關心高教品質的民眾失望。

但筆者認為，若通過這項決議，受惠最大的是補教業者。目前大多數的重考生，並非落榜生，而是考不上第一志願的考生，若通過設立入學最低門檻，無疑是把「落榜生」與高中以下教育品質的問題，逼到學校教育能負責的範圍外。

十八分就能上大學不是大學的責任，而是高中、國中甚至國小教育出現問題，如果不能從根源解決問題，設立門檻並非篩選學生，而是影響人民高等教育的受教權，大學不能擁有與執行這項不合理辦法的權力，尤其是以僵化的制度，限制學生的發展、潛能，更不是教育的目的與意義。

因此筆者認為，大學要把關的是畢業生品質，至少要求國、英、數理等成績，必須達到系所特質所需的最低標準，所以，與其討論極端的單一制度，還不如研擬各大學如何朝研究型、實用型、教學型的性質分類，依學術定位發展，也能使學生依性向決定要就讀那所大學，再依興趣決定走研究路線，或培養就業技能，如此才能達到高等教育應有的功能。