教部當爛好人 排擠就學資源

劉瑞玲(南投市/教師) |2005.11.09
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教育部近日公布新修訂的「境外優秀科學技術人才子女來台就學辦法」,及「境外優秀科技人才認定範圍注意事項」,令人譁然,優秀科技人才種類及範圍,竟擴及十數種行業,甚至包括外勞,認定放寬後,優待就學子女的數量勢必大增。

這樣的條款實在可議,連外勞中的看護、廚師都可納入「高科技人才」,教育部的說詞是「一切是尊重勞委會建議」,難服人心啊!決策單位未經周延考量,逕自公告,自當負起全責;教育部分明想當「爛好人」,鬆綁的政策絕非慈悲照顧更多的弱勢者,而是烏龍的排擠國內學生教育資源。

教育部宣稱百分之二的優待名額是外加,但問題是教育總經費未相對增加,這對國內學生的學習資源當然受到排擠;而且學校教學肯定會受影響,尤其是爭破頭擠名校的學生將忿忿難平。而這一群所謂優秀科技人才子女就學,除享有免試分發入學一次,後續升學考試尚可加分百分之十至二十五,又可任選學校,比起原先的特殊考生、原住民或身心障礙者,顯然更備受優渥。

國外回來的高科技人才子女,已經夠優秀、競爭上已占優勢,何需再享有就學優待?至於名不副實的非「高科技人才」,子女更不應享有殊遇,全世界國家大概沒有如此厚待外勞子女就學的吧?

不當的政策,是社會人心不安的亂源,希望決策單位,傾聽人民的心聲,收回或修正政策,免得更遭民怨。

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