文／郎英

小曦來自單親家庭，平時由媽媽照顧，偶爾跟爸爸住幾天，媽媽管教嚴格，爸爸則放牛吃草。這樣天南地北的教養模式，讓小曦學會察言觀色和投機取巧，犯錯了，往爸爸家一躲或打死不認，往往能成功閃避來自各方的責罵處罰。

不知是不是因為欠缺安全感，小曦很喜歡故意碰撞他人，或說些不好聽的雙關語，幾乎每天都有人告狀，聯絡簿上滿江紅，都是親師之間洋洋灑灑的隔空筆戰。當我第一天與他接觸時，就深刻領教到他的磨人功力。

他從來無法端正坐姿，老愛把椅子翹剩兩隻腳搖啊搖的，或是整個身體趴臥桌面把椅子推得老遠；書包橫躺在走道上，水壺像保齡球瓶東倒西歪發出乒乓聲響；叫他站好就像毛毛蟲般不停蠕動，要他蹲下卻直接趴在地上學蛙人匍匐前行；告訴他做錯什麼事，習慣用「我有嗎？」頂回來……桀驁不馴的性子，讓同學敬而遠之，更讓大人心力交瘁。

可是，自從他參加混齡寒假營回來後，有了很大的轉變。

營隊安排了許多活動，其中最吸引小曦的是XBOX，不管是短跑、跳遠或是跨欄等何種田徑項目，他都使盡全力奪分，看他認真投入的神情，實在令人刮目相看。而自從發現了這個「利器」，往後只要當他故意搗蛋時，就以此作為獎懲或誘因，往往能讓他收斂戾氣，循規蹈矩。

我還發現，他會主動分享和指導比他年紀小的同學如何闖關得分，並不厭其煩地親身示範，整個人散發出自信和熱忱，變得神采奕奕，很討人喜歡。臉上原本猙獰的線條軟化、柔和了，連說話口氣都變得溫和有禮。我想，小曦在這個體能活動中找到成就感，也體會到助人為樂的滋味。

慢慢地，連他最討厭的數學演算和國語寫作，也因為有了好人緣，同儕間發展出良性互動，激發出學習興趣。數學不會算時肯主動詢問解決方法，討論造句時也踴躍提供例句，雖然偶爾還是會蹦出一些不恰當的字眼，可是看見他有心學習和主動發言的轉變，讓人不勝欣喜。

孩子可能因為一句話、一件事或一個肯定的眼神，得到成長蛻變的機會。所以，不要只把目光聚焦在孩子不足的地方，多讚美鼓勵，也多看看孩子的亮點，因為，那將成為引導孩子正向發展、穩健成長的金鑰。