文／雲林私立大成商工前校長鄒紹騰
　　(現任桃園光啟高中校長)

　我剛到大成商工時候，發現雲林農業縣市的孩子原有一顆純樸善良的心，普遍上家境都不富裕，所以很多學生希望藉由學習一技之長，將來能學以致用，照顧家庭服務社會。技職教育首重職業訓練技術，但品德教育更能培養學生具有知善（認知）、好善（情感）與行善（行動）的表現，因此希望藉由「三好校園實踐」，配合《人間福報》導讀，宣揚倡導星雲大師的「做好事、說好話、存好心」三好理念，在潛移默化的過程中，引導學生落實於日常生活。三好核心價值融入課程教學及班級經營，透過情境教育及內化的方式，深度體驗生活經驗和能力，學校傳授「善知識」、指導「真行為」、建立「美世界」的價值觀，減少並導正學生偏差行為，引導學生將愛的力量散播給校園環境及相關人事物。 

　三好校園實踐期間，首先以「三好校園形塑」營造，辦理各科與各班公佈欄三好情境布置，於學校班級(35班)、大樓走廊(1)、各科室(10科室)與廁所建置三好情境，營造校園三好文化，在正式與非正式及潛在課程中發揮言教、身教與境校之功能。其次是辦理各項活動，動態的如三好創意啦啦隊比賽、成立三好球類社團與漆彈社團，藉由運動推展三好動能；靜態的則是「人間福報晨讀」與好文作文甄選比賽。其中，影響層面最大的是「人間福報晨讀」，以「每日派報好天使」培養學生主動為班上服務的態度；利用晨讀或班週會十分鐘進行「班級共讀」，培養學生閱讀《人間福報》的好習慣；更新公佈欄於人間福報專區供學生瀏覽閱讀，蒐集《人間福報》中契合三好精神的相關文句，每日書寫於黑板，引導學生開放性正向思考，並提供師生分享及發表理念。《人間福報》讀報至今，營造了溫馨與關懷的校園。    



　接下來辦理「志工基礎、特殊課程」培訓，取得衛福部志工手冊，讓三好志工師生同時具有合格志工身分，實踐敦親睦鄰與社區服務三好活動；辦理「孝心好事多」系列活動，倡導孝心孝行。隆重舉辦「拜師大典」，推廣三好敬師典範學習，學生遵循古禮奉茶、獻帖、獻束脩六禮，拜師宣誓師徒儀禮訓示，恪遵「尊師重道」的倫理精神，進而實踐做好事、說好話、存好心的好精神。

    本學期「三好校園實踐」活動的過程中，讓全校師生關係更緊密，學生培育了行善、愛善、良善的良知良能，學生能在日常生活中表現出好品德。
　師生持續精進學習，建立更完善、更符合三好理念的活動，期能成為三好之典範學校，營造溫馨友善校園，推動倫理道德，共創社會和諧。