文圖／人間社記者薛斐文

福報帶來精神食糧

　高雄市大樹區居民以務農為主，位於此處的興田國小是一座校風純樸、良善安和的精巧學校。校長吳孟珠表示，學校現有師生近50人，由於地處偏鄉，校園距最近的公車站牌還有一大段路。但距離的遠隔並不妨礙知識的吸收，學校比鄰佛光山，每天收到的《人間福報》成為師生最佳的精神食糧，不僅啟發、充實教師的授課內容，也為學童儲備面對未來世界的能力。

　學校騎樓的「How About You」專欄深受學生喜愛，為了協助他們與社會脈動接軌，校方從《人間福報》每日新聞中選擇一則時事議題，先在晨會時間解說內容，帶領學生進行「I read」、「I think」、「I wonder」，再將報紙張貼在騎樓專欄。經過一步步引導，下課時，總見到學生聚集在專欄前興緻盎然地閱讀《福報》，將《福報》傳遞的正能量內化於思維認知中。



　長期閱讀《人間福報》，學童見賢思齊，萌生「他們可以，我也行」的想法，六年級學生蕭士誠在課後班完成的畫作〈下棋〉經校長慧眼肯定，代為投稿《福報》「少年天地」，果真雀屏中選，贏得師長同學的讚嘆；之後學童紛紛效仿，後續又有三年級學生陳允甄、王渝晴分別寫下〈自己動手做果汁〉、〈我的超級偶像〉等文，投稿後也都獲得刊登。

　《人間福報》傳播善知識，發散善因緣，更提供廣闊的園地，讓具有不同才藝的孩子恣意創作，揮灑出精彩的作品，不但作者本人備受鼓勵，也引發了周遭孩童萌生取法的積極心態，影響力不言可喻。



關愛永續鳳梨產業

　興田國小在永續城鄉教育方面挹注心力，成果斐然。吳孟珠校長表示，學校除了依教育部頒課程標準教學，也會關注《人間福報》各種面向的報導，將相關資訊彙集成系列，運用在實際生活與教育情境中，例如「美麗興田第一哩路」、「青銀槌進幸福門」課程就分別榮獲107、108年高雄市永續城鄉深耕教育計畫特優、優等獎。

　大樹地區主要作物是鳳梨、玉荷包荔枝，許多學童家中都有種植。校方為了提升孩童認知、關愛並永續經營鳳梨產業，結合社區發展協會創辦「鳳梨文創體驗坊」，由社區的「鳳梨達人」和具有專長的居民協助教學。當地盛產的鳳梨製成鳳梨酥、鳳梨果醬、蔭鳳梨等產品後，過去會把扎手的鳳梨果皮與葉子丟棄或製成堆肥。而「鳳梨文創體驗坊」教導孩童利用鳳梨纖維，將果皮製成「鳳香紙」、鳳梨葉製成「鳳纖紙」，原本的廢棄物化身為質感獨特的明信片、書籤，建立起零廢棄的循環生產及消費模式。

　興田國小孩童認真學習，結合生活經驗與社區達人的點子，學以致用，創造出顯著的跨領域合作成果。校方因此訂定「盡善盡美的鳳梨」校訂課程，參加2020年高雄市永續城鄉博覽會，在眾多精彩提案中脫穎而出，榮獲特優獎。

　發揮在地特色，致力永續教育，讓我們為小而美的興田國小按個讚。