服務的學校位於新北市，屬於所謂「不山不市」的地區（不是偏鄉，也不是都市），且依觀音山、傍淡水河，校地廣袤近九公頃大，除了建築物外，綠地甚多，得天獨厚，頗具自然風貌。

我來自彰化鄉村，一向羨慕詩人陶淵明〈歸園田居〉晴耕雨讀的生命情調；加上幼年跟隨務農家人從淘洗番茄、茄子種子，到播種、種植、鋤草等，對農事有一種莫名的親切感。於是，因心中一股強烈的動機，進而鼓起勇氣創設了社團「淵明野菜社」，希望帶著有興趣的年輕學生一起「歸園田居」，陶醉於大自然，體驗農夫農婦的真實生活。

而這其中，讓我一見鍾情的正是──艾草。小時候僅有的印象，就是端午節時，家家戶戶懸掛艾草、菖蒲、榕樹葉在門口，以避邪保平安。如今突然在校園操場驚鴻一瞥，這生機勃勃、生命力強大的野草，不正是艾草嗎？後來才知道，艾草種類很多，功效也多元，是取之不竭的寶物；而學生們最感興趣的，當然是製作艾草粿了。

校園隨四季更迭，除了蜜源大花咸豐草、細嫩的昭和草、可加麻油拌炒的川七、當粿葉的月桃、香草九層塔、可做香料的香蘭、清香左手香、可愛的蒲公英、茂盛的車前草、紫色紫背草、討人喜歡的酢漿草，還有其他不知名的野花野草，真可謂包羅萬象、俯拾即是！學生對於習以為常的校園中，竟蘊含了這麼多寶物，皆感到十分驚訝，尤其在經過解說、親自拍照後，更為之興奮不已。

當然，認識野菜的過程也會弄錯品種，但經過一次又一次的觀察、閱讀相關書籍後，大部分學生都可以認出常見野菜的名稱並了解其用途；有的學生還會摘取艾草回家煎蛋或泡腳，將對植物的認識延伸到烹調及醫療的實用價值。藉由這些天然有機的花花草草，和大自然的連結似乎又更深了一層。

希望透過這點點滴滴的薰陶，讓孩子們能深刻體悟並感謝大自然給我們的恩寵，也更懂得去欣賞和善待自然萬物。