文／人間社吳仕英

法寶講座十一月二十九日主題「三好育才：星雲大師的教育理念」，由佛光山中區總住持覺居法師主持，與談人佛光山普門中學校長蔡國權、佛光山均頭中小學校長劉素滿、均頭國際實驗教育機構執行長羅宇庠，與眾分享學校以星雲大師的三好理念辦學，注重學生的品德教育、生活教育，潛移默化中養成良好習慣的方法及過程。

蔡國權指出，普門中學是以集體創作、共創榮耀的精神辦學，以力行三好、重視品德、升學優先為教育宗旨，以創辦人星雲大師的「三好、四給、五和」的理念，指導學生待人處事的方向，用心成就每一位學生。

蔡國權說明在「生活教育」上，要求嚴謹，學生習慣成自然；老師也跟學生一起作務，起示範作用。在「品德教育」上，如用餐前誦念「佛光四句偈」﹔校外教學活動時，用餐畢，將餐桌整理乾淨，並向服務人員行感謝禮；離宿時，房務整理乾淨，贏得飯店餐廳老闆的讚歎。學校重視「感恩教育」，利用節慶舉辦活動，如慶生、父親節、母親節、教師節等，指導學生用卡片寫下感謝的話。舉辦義工培訓營，學習服務的精神，都獲得正面的回響。

普門中學有棒球隊、籃球隊、體操隊等運動團隊且成績斐然，蔡校長認為，品德教育才是基本功，有了基本功，運動上的表現才能真正健全，多年來學校也獲得品德教育績優學校的殊榮。蔡國權強調星雲大師成立「好苗子計畫」，提供偏鄉及弱勢的孩子教育機會以翻轉人生，成績斐然。

劉素滿指出，均頭中小學以住宿環境訓練獨立自主，以人我關係實踐三好，以大自然為教室體驗生命，以多元接觸學習國際觀與包容為學校特色，用心治學，「營造友善環境、建立核心素養、發揚傳統品德、創造光明未來」。至於如何實踐三好，劉素滿表示要以道德行者、生活高手、知識巨人成為三好校園，人人行三好，均能出頭天。

劉素滿表示，學校著重學生的學習態度、生活態度、培養正確的價值觀。校長以一則「溫馨抱報」的故事說明孩子的慈悲善良：校園內有一隻受傷的小鳥，因為傷重不治，孩子們傷心落淚，挖洞將牠埋入，同學一起誦念《心經》、〈往生咒〉及「佛光四句偈」祈求小鳥更好。為將此溫馨感人的小故事不斷傳揚，學校以後每周周會都有老師和同學互相分享校園內感動的事情，師生溫馨抱報。

為了培育與國際接軌的全球人才，劉素滿說明將致力於「深耕道德行者的品德力，實踐生活高手的探索力，培養科學科技與創造力，孕育未來競爭的雙語力，走讀世界的國際移動力」，培養學生多元學習能力。

羅宇庠表示，每一個孩子都是不同的個體，不要用同一個標準去衡量，均頭國際實驗教育機構，是一所由英國劍橋大學授權認證的國際學校，為什麼佛光山要實施國際教育？羅宇庠說明因為整體課程規畫的不同，國際教育給了每一個學生不一樣環境。實驗教育讓兩個不同文化的理念，尋找出一個融和的方式，利用彼此的優勢和強項，讓孩子充分得到世界上最好的教育。

羅宇庠說明均頭的校訓「正見仁心」，是學校不斷嘗試要孩子學會的正確價值觀。「國際學歷課程有什麼優勢呢？」國際教育打開了孩子學習時的視野，孩子不只關注身邊的事物，他們將從一個國際視野看待世界，參與世界的活動而成為世界公民，從生活中學習英語，多元、創新、思考、在愛中學習。

佛光山品德優先的教育傳統，團隊第一，學生從生活上學習互助。探索課程，動手學習，給孩子們一個超喜歡的學習環境，讓他們更樂於探索及表達。學校有一群陪著孩子長大的老師們，本固中華文化，綻放世界舞台，帶領孩子們與世界接軌。羅宇庠認為每一個孩子在生命裡都需要一個偉大的英雄，正確的價值觀勝過千億家產，要看未來而不是現在。

覺居法師引用星雲大師的教育願景：「思想要國際化，生活要律儀化，語言要古典化，學習要現代化。」並以大師法語總結說明教育的意義──教育的課題在啟發心智；教育的祕方在尊重學生；教育的基礎在生活習慣；教育的目的在完成人格。