文／邱傑

方緒蓮校長服務的學校很特別，分明位於桃園市，教職員工卻有三分之二以上來自新竹。

其實，說穿了也是合理，她任職的蚵間國小位於桃、竹縣市交界處，和新竹縣只一河之隔。當地是典型的漁米之鄉，學生家長許多都是半農半漁人家，民風淳樸，學校附近沒有便利商店、沒有超市，更沒有城市裡常見的夾娃娃店、電玩店、速食店；如此環境，正宜老師專心教學，學生靜心上課。

方緒蓮長久都住在都市地區，考上校長之後，第一個派任就來到了濱海的蚵間。在此之前，她到海邊也只是在永安漁港看看海、綠色隧道騎騎車，上任之後，才知農漁鄉間之美竟是如此豐富可喜，風景美人情更美，是都會所難以想像的。她特別舉了一個例子，她到任不久適逢學校要舉辦六十年校慶，全校學生僅數十人，竟收到地方家長與各界熱心人捐獻超過百萬的活動贊助，她在感動之下力求撙節開支，讓資源拮据的學校瞬間解決許多困窘。

蚵間國小除了資源不裕還有一個長久以來一直存在的煩惱事，就是校地出自早年民間捐獻，當時卻疏漏了辦理過戶登記，造成校地沒有合法產權而無法增或改建，她也只能在法律許可下局部修繕，學校因而沒有風雨教室，沒有較大的室內集會空間，師生們也只得接受。

幸好，美術科班出身的方校長擁有神奇的魔法，屢屢使出奇招化解，校園裡任何可用空間注入美的元素之後，往往讓人忘了狹窄、老舊格局。例如：一個連結廁所和兒童遊戲場的通道，原來是粗硬的工字鋼柱鋼梁，她將之變妝成一個色彩可以完全相融的美美空間；一個難得使用的維修扶梯，被她設計用一棵粗壯的樹幹包覆，再罩上深淺兩個不同色調的綠蔭，立即化解了樓梯架在閱讀區的尷尬；在學童放學的等待區，她僅以板材和油彩完成了一輛孩子們最愛的龍貓公車，充滿童趣的座椅加上滿滿童書書箱，小朋友們放學等候家長來接回家的無趣也被化解了。

方緒蓮的巧思也運用在校園植物上，一棵被視為校樹的巨大鳳凰樹根部原來被水泥包覆得沒辦法呼吸，她在施作圍牆、通道工程時順手開挖，還老樹自在；打開一個圍牆的門，讓老師們的車可以直入一處閒置空間停放，也完成了人車分道的動線……

「沒有錢，有沒有錢的做法，校園雖小，也可以小而美啊。」方緒蓮用心治校，蚵間也真是愈來愈美了。