任何考試、測驗、競賽不論結果如何，當事人最在意的莫過於「公平」，然而現行「大學甄選入學」管道，因存有許多難以客觀評價的因素，而被認為是「非百分百」公平的制度，此時傳出大學甄選名額可能完全開放到百分之百的消息，讓我這個做家長的很難接受。

據「九十六學年度大學甄選入學招生簡章彙編」規定，學校推薦條件包含社團參與、競賽成果、學生幹部、在校成績等。按照規定，學生雖然可以輪流當社團幹部、班長，但總有人輪不到；學生可以參加各項比賽，但是家境清寒學生沒錢學習才藝，而失去競賽成果。

學生也可以努力讀書以求得優良在校成績，但是各校、各班老師不同，對在校各科成績的考核方式（如作業成績、平時考成績、上課出勤成績等）不同，結果有寬有嚴，很難有一致標準，是甲校的九十五分比較優秀，還是乙學校的八十分比較棒？

第二階段指定項目甄試考生還要繳交自傳、讀書計畫、成果作品、師長推薦函、健康檢查表等，而該如何查核自傳、讀書計畫、成果作品是學生自己做的，還是請人代勞？至於師長推薦函，在老師和學校都愛護自己的畢業生下，有可能不給學生嗎？而健康檢查表，是否代表先天健康不佳者，就不能進大學？

此外，依「音樂術科校系主修項目招生篩選規定」，鋼琴、聲樂、小提琴、法國號、薩克斯管、理論作曲者都有招生名額，但河洛大鼓、原住民傳統樂器、客家八音樂器、大陸南管樂器等，也是音樂的一部分，為何沒有招生名額？

因此許多家長認為「大學甄選入學」很不公平，如要推動大學甄選名額完全開放，請教育部三思。

謝麗美（北縣樹林／家長）