【本報新北訊】因應學生程度不一，新北市新泰國中數學教師劉繼文推出「差異化學思達」創新教學，讓學生分三群不同程度，按照自己的節奏學習，成為學習的主人。

劉繼文說，一個班上有聽不懂的學生，但也有已經在補習班聽懂而不專心的學生，他反覆在調整教學過程中，鑽研出「差異化學思達」教學法，運用科技融入、學思達講義及同儕互動三種方式，讓每個學生在課堂上都有合適的學習步調。

學思達是指自學、思考、表達，劉繼文「差異化學思達」將學生分三群不同程度，老師的課前備課則製作三種程度講義，將檔案分享到「shareclass」平台，提供老師、家長、學生下載；或是提供QR code連結到均一平台，讓學生利用平板掃描，觀看符合自己程度的影片，鼓勵學生自主學習，讓孩子對數學不再恐懼。

劉繼文也設計檢核表，釐清學生是否已經吸收，也將學習責任回歸到學生身上。程度較佳的學生也可用平板錄製影片，練習表達已學習的概念。