【本報台北訊】立法院教育文化委員會昨初審通過《技術及職業教育法》修正草案，取消高職老師每任教六年要到業界研習半年的硬性規定。高職多樂觀其成，認為政府以往未編列預算補助高職及業者，規定早已流於形式，尤其師資不足的小校，老師留職半年到業界，恐造成人員調度及排課困擾，取消規定可鬆口氣。

教育部國教署署長彭富源說，針對十二年國教新課綱，國教署將補助至少一億元，鼓勵高職群科中心結合公、民營機構，為教師辦理有技術深度的實作研習，掌握產業發展脈動；另也將推動高職優質化計畫，鼓勵老師成立專業社群交流經驗，提升實務教學力，並補助學校遴聘業界專家協同教學，促進理論與實務結合。

北市木柵高工校長李通傑說，AI、5G等科技日新月異，高職本來就應與時俱進，和業界接軌，要求專業科目教師每任教六年就留職帶薪到業界研習，本意很好，但難落實。尤其班級少、師資相對少的高職，有老師到業界進修，就會出現排課困難的窘境；且業界有既定任用制度，老師根本很難進到大公司研習，教育部應協調業界建立媒合平台。

新北市教育產業工會理事長、新北高工教師黃耀南直指，要求高職老師到業界研習，已淪為形式，因政府並未編列半毛錢預算鼓勵學校或業界做這件事；尤其業者在商言商，很難要求他們平白付出、訓練沒經驗的教師。高職很多老師其實具有專業設計或研發能力，能對業界有所貢獻，也可介紹優秀學生到業界工作，教育部未來應多出錢出力推動。

《技術及職業教育法》第二十六條規定，技術型高中（高職）和技專校院的專業或技術科目老師，每服務六年就要去業界研究或研習半年。但立委張廖萬堅表示，高職老師業務繁多，除授課外還要帶學生參加技能賽、檢定等，無暇到業界研習。包括他在內的二十名立委因此提案修法，改成技專老師要研習，高職老師不用。

立委鍾佳濱說，高職老師不像大學老師每隔幾年就有一年的進修假，這次修法只是解除束縛，教育部應推動業師來高職任教，才是務實作法。

教育部同意修法方向，表示高職師資培育課程已包含專門課程至少三十二學分，及業界實習至少十八小時。教育部次長劉孟奇說，高職和技專師資培育過程不同，課程也不同，若高職課程需要老師的實務經驗，應回到課綱來規範。