《功文式親職教育》與孩子共舞

文/趙文瑜(功文文教基金會董事) 圖/心皓 |2007.08.03
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已經忘了那是什麼節目了,只記得那是一個夜晚,晚餐後,我們全家都坐在電視機前面一起看電視。這在我家來說,是一個難得的機會。一方面我和外子都不喜歡看電視,另一方面,我們也不太讓小朋友看電視。不知道是不是因為機會難得,孩子顯得特別開心。

影片進行到接近尾聲時,播映的畫面是學校的畢業舞會,全校師生隨著樂團的熱烈節奏,瘋狂的舞動。突然,女兒從沙發上跳下來,也跟著甩起頭、扭起腰,甚至還發出咯咯的笑聲。

她開心的模樣感染了大家。我們乾脆關掉電視、打開音響,大家一起來跳舞!其實,一開始,我的心裡還是有些害羞的,手腳也略顯僵硬。但是,看到女兒一會兒拉著我的手搖動身軀,一會兒自得其樂在自創的動作裡,我決定拋開形象和顧慮,和孩子一起大發童心,不要有任何的勉強。

三首舞曲之後,我有點累了。可是,小孩旺盛的精力才剛被點燃呢!所以,我把音樂換成童謠,既可以放慢節奏,又可以持續歡樂。當熟悉的樂聲響起,孩子更樂了。她不但繼續跳舞,還放開喉嚨,唱起歌來了,就像是個正在舞台上表演的巨星一般!

女兒的舞步沒有什麼章法,她想到什麼就跳什麼。可是,就在我跟不上她舞步變化的時候,我卻觀察到,唱歌跳舞對孩子來說就是一種遊戲,在這個遊戲中,她的身心都處於舒適放鬆的狀態。而大人們要做的,就是開放自己的心,忘記自己是個大人,盡情融入與孩子遊戲的情境中。

舞蹈,是人類天生的語言,它不只是一項運動。打從古老開始,人類就藉由舞蹈來表達各種情緒、期待和意念。孩子的舞步雖是隨心所欲,卻也傳達出她心中的快樂。我也相信,因為情、意、志,都是從身體出發,透過舒展四肢,孩子將會感受到自己的身體,並學會尊重自己和別人的身體。

和孩子共舞雖然沒有優美的動作,也沒有專業的編舞,甚至沒有特定的主題,但是親子之間卻因為共舞而親密的結合。我們的動作或許笨拙、或許好笑,甚至有時候還會銜接不上,但是就是因為有這些缺點,親子共舞多了許多的笑聲,親子也因此共立在同樣的一條線上。

睡前,我和女兒並肩躺在黑漆漆的房間裡,我輕聲的問女兒:「今天什麼事情讓妳覺得最開心?」女兒翻過身,抱著我的腰,爽朗的說:「當然是我們全家一起唱歌跳舞囉!媽咪,下次我們再一起跳舞好不好?」

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