【本報台北訊】教育部「學習扶助」計畫推動已十多年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，一○七年開辦校數達三千二百五十三校，國語文進步率達百分之八十三點一三，數學進步率達百分之七十九點六一，英語文進步率達百分之七十六點九七。

獲得教師教學典範的高雄那瑪夏國中主任曾建瑋創設「線上平台」，讓學生回家後也有數學解題窗口；獲學生學習楷模的屏東枋寮東海國小學生李家鎰說，原本覺得學習很無聊，國文老師結合PaGamO讓他玩，讓他喜歡上學習，上課也不會放空了。

教育部昨日頒獎表揚一○七年度學習扶助計畫十五所績優教學團隊學校、十位教師教學典範、四位學生學習楷模，除表達對績優楷模的鼓勵，盼藉此帶動更多學校與教師投入學習扶助，讓學生學習持續進步。

台南市立安定國中教師吳冠億將教室模擬成手遊「傳說對決」情境，讓同學分組合作學習，透過團隊培養合作態度與表達能力，帶領學生拍攝微電影，回顧課程的內容並增進學習興趣。

績優教學團隊部分，如台北市立興福國中建立以學生為中心的教學策略，採趣味式教學啟發學習動機。嘉義市大同國小運用多元教學系統與平台，編製個別化教材，如聽「畫」、成語漫畫及花瓣造詞等特色教學，讓學生感受學習的美好；此外，還開設課後照顧班，擴展社區資源的運用，提供學生持續進步的契機。