每逢九二八教師節給我的聯想是：責任未盡，更當承擔，這是身為國軍體育工作者的自我省察與期勉。

二十八年軍旅期間，專責於體能戰技教育訓練與體育師資培訓，儘管退伍已經十餘年，我仍然時時以善盡責任為念，而以國防體育終生義工，身教言說著書闡述付諸行動。

西方說「軍人即運動員」，我們則說軍人是「武人」，古今中外，對於軍人，共同強調必須具備強健的身心素質，軍隊所以鍛鍊體能勤練戰技，即使到了高科技時代亦然，因為戰具再進化，仍賴人來操控，唯有身心強健的軍人方能勝任，這也是國軍重視體能戰技的主因﹗

時值教師節前，自揣職責未了猶多感觸，提供淺見略盡綿薄之意，以供國防部與相關單位參考：

一、軍校成立體育科系：職司士官搖籃的陸軍專科學校已成立「體育科」，負責軍官養成的陸軍官校也正申請成立「體育系」，值此精簡組織之際，難能可貴，可見軍隊重視體育專業人才培育之程度。體育科系應以國軍體能戰技為核心課程，並審慎遴聘專業專精師資，而以建構針對性、實戰性、優質化的課程特色為目標。

二、軍校扎根體育教育：幹部決定一切，軍校養成教育攸關幹部素質，體育則為強健幹部身心素質與領導統御基本職能的關鍵因素，必須精進軍校體育課程設計與師資陣容，提升教學效能與成效。

三、優化體育幹部培訓：除軍校體育科系專業人才培育之外，國軍現有「體育專業軍官班」、「體育預官班」及歷史悠久成效卓著的「體幹班」，均統由步訓部（體育組）負責施訓，步訓部擔負國軍體育人才培育之重任，國防部應協助其建置與充實完整優質的教育訓練場館設施。

四、專精體能戰技訓練：軍隊任務繁雜，體能戰技訓練時間有限，課程與進度應形成重點求精不求全、訓練應講求持恆漸進累進一以貫之。

五、健全國軍體育組織：國軍雖然重視體育，但體育組織不健全且編階低，這也是軍隊體能戰技經常呈現高低震盪、左右擺動、進退失據的主因。健全體育組織之迫切性，猶勝於軍校成立體育科系﹗

從事軍隊體能戰技教育訓練數十年，吾人私心隱以為憂的是：新官上任各吹各的調、見異思遷青黃不接、人去政息打掉重練。但願勇於任事的高階幹部在積極進取之外，更能從制度面上善盡把關、扶持、歸正、疏通、傳承的責任。

張博智（高雄市╲退役上校）