【人間社記者蕭惠珠大樹報導】以人間為道場的人間佛教，在南傳佛教國度有沒有未來？當斯里蘭卡境內出現五所佛光山體系的「小天星幼稚園」，在老師教導下，幼童每日念誦「我們是好孩子，我們要學習三好」，或許答案已不言而喻。

出生於新加坡的佛光山國際佛教促進會南亞專員、國際佛光會斯里蘭卡協會輔導法師覺門法師，選擇隻身到南傳佛教國度，為人間佛教試水溫。二○○七年他踏上斯里蘭卡，發現當地鄉村寺院林立，南傳佛教信仰盛行，便嘗試舉辦婦女座談或打坐課程，可惜成效不彰。

教師薪水

佛光會籌措

直到二○○九年，覺門法師陪同朋友，去探望Hungama（坤迦瑪）某寺院的比丘尼住持，發現設於該寺開辦的幼兒園，因家長窮得付不出學費，決定關閉。覺門法師想起，佛光山開山星雲大師來台弘法，就是從辦幼兒園起步，因為學前啟蒙教育很重要；在和佛光會取得共識後，便和負責人協商，由佛光會認養，代為籌措老師薪水，讓幼童繼續保有接受正規教育的機會，並改名「小天星幼稚園」，從二○一一年開始營運。

拯救學前教育的義舉傳開後，有類似處境的幼稚園陸續向覺門法師求助，到目前為止，除了坤迦瑪外，連同Dehiathakandiya（檸檬園）、Pellegama（巴里迦瑪）、Kariwana（琪拉瓦納）、Padiyatalawa（清水溪）等村鎮，斯里蘭卡總共有五所「小天星幼稚園」，學童合計約一百五十人，深耕以「三好」為核心的啟蒙教育。

覺門法師說，斯里蘭卡的教育制度很特別，小學到大學免學費，學前教育則須自費，政府卻又規定每個孩子最少要接受兩年學前教育。因務農人口多，鄉下地區很多弱勢家庭的小孩繳不起費用，所以除了支付教師薪水外，覺門法師也代表佛光會及佛光山，贈送文具、書包、水杯給學童，鼓勵他們上學。

覺門法師補充道，為了避免愛心遭濫用，養成依賴性，他堅持，除了真正貧困的孩子學費全免，其他人都得負擔部分學費，為自己前途負責；同時也感謝佛光人的護持，讓他可以奉行大師理念，持續扎根啟蒙教育。

佛法薰陶

學童獲肯定

由於在佛教家庭成長，學童到校第一件事，就是拿花供養佛陀聖像，並在上課前誦經。覺門法師說，站在尊重當地文化、配合教育政策的立場，「小天星」的課程完全授權教師自主，教導運動、繪畫、唱遊等多元才能，另教導僧伽羅語、泰米爾語和英語三種官方語言，以及尊敬父母、溝通分享、節儉喜捨等主題課程；他只要求納入「做好事、說好話、存好心」，讓「三好」發揮潛移默化的效果。此外，他也充分運用佛光山文教單位出版的幼兒教材，請人翻譯成當地語言，豐富「小天星」的教學內涵。

經過近十年耕耘，「小天星」在斯里蘭卡已小有名氣。覺門法師表示，有小學校長告訴他，相較於本地其他幼兒園，從「小天星」畢業的孩子比較聰明乖巧，學習力和適應力都比較強；經過人間佛教的薰習，有些學生畢業後，會選擇到當地佛學院求學；更有「小天星」的老師，自願加入國際佛光會，成為佛光人，以行動表達對人間佛教的認同。

「十年樹木，百年樹人。」覺門法師說，佛光山重視文教弘法，教育成效雖無法立竿見影，但看到生性害羞膽怯的當地小孩，一見到法師就懂得頂禮感恩，以及上台唱歌跳舞的可愛模樣，感到很欣慰。他雲淡風輕地說，只要能幫助孩子保有接受學前教育的機會，讓他們確實學習「三好」，一切就值得了。