【本報公館訊】苗栗縣公館國中屬「鄉鎮學校」，今年二次基測，共四十名學生可上新竹中學、新竹女中以上的學校，成績亮眼，校長鄧興增、教務主任劉傳鐘認為，「閱讀計畫」、「每日一文」是學生進步最大助力。

鄧校長推動一年的「閱讀計畫」，邀集全校各教學領域的老師分成小組，各組開書單，讓學生閱讀，這些書籍，不是死板板的教科書，而是深入人文、科學等領域的書，甚至是小說，都被列入書單。

就因為不限書籍的種類，書單包羅萬象，數量眾多；而全縣基測第二高分的劉語涵，最喜歡的就是日本偵探小說，而她看過的書籍，「早已數不清了

！」鄧興增校長說，「只要是正當的書籍，學生肯讀就好」。

看書後就要寫心得，老師們開書單，學生看了，就要交心得報告。除此之外，還定期舉辦「閱讀比賽」，由老師指定主題，學生看書後至少得寫滿一張Ａ四大小紙張的心得，老師評選出優秀的學生，每人都可獲兩百元的圖書禮券，鄧興增說，「領了禮券，再買書閱讀」。

最特殊的，就是「每日一文」，一年多來，學生每天都會看到學校公布的一篇小短文，文章約只有三至五百字，學生看完後，將讀後心得或文章佳句寫在家庭聯絡薄上，劉傳鐘主任說，「看了聯絡簿，就知道學生有沒有用心看文章。」

就因為透過大量閱讀的訓練，鄧興增和劉傳鐘說，學生們的理解力大為增強，對文字的組織、運用甚至文句都非常流暢，而且，寫字也更工整，因此，當國中基測決定加考作文時，學生們根本不擔憂，反而可以用更多時間和心力，準備其它學科。