【記者杜憲昌台北報導】要能愛家愛鄉，首先就得先認識了解自己的家鄉。桃園新埔國小從二○一 一年開始發展「行旅．開根how」方案，透過校外循溪溯源、尋山、知山的陸遊方式，引導孩子貼身親近自己的生活區域，更加凝聚對家鄉的情感，也成為桃園市在二○一八年唯一榮獲教育部教學卓越金質獎的國小團隊。

新埔國小位於新舊社區混雜的交錯地帶，環境的多樣性蘊育成許多豐富的故事，但孩子身處其中，卻因為少了深入的認識與接觸，反而習以為常而未能發掘出環境的特色與內涵。

為了讓學生更加熟悉「陌生」的生活環境，從認識中產生認同，校方所規畫的「行旅．開根how」方案，即從行旅出發，由近而遠擴展家鄉的範圍與認知，而以串連學校與社區、溪流與山林、學習與生活。

「行旅．開根how」方案共發展出「迢迢行旅溯溪」、「渡遠行旅雲海間」、「藝映行旅顯靈氣」及「峰脈行旅天際流」四個課程主軸，課程內涵含括健康與體育、自然、語文以及藝術與人文等領域，團隊成員何嘉惠老師表示，課程的目的就是希望帶領孩子走出教室，能夠發展多元能力，最後透過孩子自發規畫的市集、河堤彩繪、淨灘、行動劇等活動，合作激盪出對這片土地正向關懷的態度與行動。