桃園市八德區大忠國小長年推廣「硬筆書法」教學，以書法方式訓練學生寫字，希望學生能寫出一手好字，還遴選優秀作品表揚，可說是非常有意義的做法。

在舊的年代裡，一切以書寫為主，從私塾、小學開始，都要練習毛筆字，老一輩的人，幾乎都練就一手漂亮的書法，也因寫熟、看熟了，常用的字詞都能運用自如。

科技時代來臨，電腦成了利器，只要選擇載入模式，就能輕易將文字顯現，現代人沉迷於3C，寫字的機會愈來愈少，遑論練習毛筆字了，加上學校書法課時間縮減，多數人手寫字不但潦草，龍飛鳳舞看不懂，而且錯字連篇，文學素養普遍欠缺，文字操控能力薄弱，讓人看了感慨萬千。

字體是人的門面，可以看出人的個性，年輕人連字都寫不好，是個嚴重的警訊。

我從小就愛練毛筆字，字體還算工整，平常以硬毛筆抄經，年過不惑報考專科聯考，榮獲該屆榜首，憑藉的就是作文，字體占了很大部分成績。

電腦有其快速便利的好處，這是時代的趨勢，卻讓人頭腦退化，忘了文字的優美。文字本身就是藝術，透過象形、指事、會意、形聲、轉注、假借等六書之涵意，體會文字的優美和意境，從指間散發出來，讓文字達到最高境界。

文字書寫必須從小扎根，不論聯絡簿或作文，應要求學生親手書寫，加強書法練習，找回手寫的感覺，以循序漸進的方式引導，讓學生寫一手美的字，希望其他學校也能跟進，使優美漢字成為生活一部分。

吳一忠（嘉義縣／南華大學碩士）