《校徽、校旗、校歌》梅花、幼苗 寓意堅毅成長

文/人間社記者黃俊雄 |2007.06.25
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橋頭國小位在彰化縣社頭鄉交通要道,人文薈萃,鄉民稱社頭有四多,道盡了社區的風貌。「一是芭樂多、二是襪子多、三是董事長多、四是蕭姓多」:農產品以芭樂為大宗,居民蕭姓幾佔一半,社頭鄉被譽為「襪子的故鄉」台灣大約一半以上民眾穿在腳上的襪子、絲襪是社頭鄉所生產。

民國三十八年橋頭國小學區家長,為了免讓子女長途跋涉遠地就學,積極爭取設校,是年五月奉准成立社頭國民學校橋頭分班,九月招收一年級新生二班,暫借媽祖廟上課。俟後潘主先生熱心教育慨贈土地興建教室,三十八年十二月舉行開學典禮,民國四十一年奉准獨立稱橋頭國民學校,民國五十七年改稱橋頭國民小學。

橋頭國小校徽是老師陳利國所設計,以「梅花」和「幼苗」為主軸。寓「梅花在凜冽寒風中屹立,綻放潔淨情操,國民基礎教育薰育的幼苗,有如梅花不屈向上成長」之意涵,象徵「橋頭」精神屹立不移,不斷成長茁壯。 橋頭國小校徽圖騰上的數據:「五」、「三」、「二」點明教育願景,梅花花瓣象徵造就,德、智、體、群、美五育均衡的新時代國民 ;三個「V」形標記代表生活教育,著重薰陶智、仁、勇三達德及涵養倫理、民主、科學風範;兩片嫩葉是茁壯中的幼苗,象徵男、女平權,受教機會均等。綠色象徵學校到處洋溢著盎然生機,大紅校名代表校運昌隆。

九十六年二月甫上任的校長賴秀英表示:將以真誠的教育實現孩子們的夢想,讓孩子們「眼睛一亮」,將教育的「智力曙光」展現出來,更盼望透過個人對教育的初衷,發揮「教育愛」的溫暖魅力與人文關懷,在灰色的天空撐起一道美麗的彩虹。

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