【本報台北訊】教育部推動一連串教師換證制度，引發教師反彈。全國教師會理事長吳忠泰抨擊，許多資深教師因為教育部整併教學科目的關係，如果無法順利換照，將不能再教原本的科目，根是進行行政控制，指定特定學校進修，更有圖利之嫌。

教育部中教司長陳益興指出，教育部鼓勵老師在職進修，在學生受教權益優先考量下，也保障老師資格，現有三民主義、公民及現代社會老師，鼓勵他們及早完成「公民與社會」教師登記，但沒有時程限制。

教育部九十五學年度開始實施的高中職暫行課綱，將「三民主義」、「公民」及「現代社會」三科，整併為「公民與社會」一科，並規定原本擔任各分科的教師，必須進修換證，才能繼續教學。

吳忠泰指出，教育部的做法根本是政策裁量放在法律規定之上，假借提高師資素質之名，行行政控制之實，讓原本的合格教師變不合格教師，換證背後更隱藏著圖利特定學校、特定進修機構的黑幕。