【本報台北訊】新課綱預計一○八年正式上路，未來學生選課將更有彈性，為協助學生進行生涯探索，教育部規畫將在高中每校設置課程諮詢教師，每周可減授基本教學節數。家長團體對此大致認可，但擔憂高中教師未必了解大學趨勢，建議納入大學資源；高中教師也認為，若大學適時與高中端合作，更有助於學生釐清性向。

十二年國教總綱實施後，學校可自主規畫課程包括校訂必修、加深加廣選修、校訂選修（包括多元選修、補強性選修）及彈性學習時間等，為使學生及家長瞭解學校課程規畫，教育部規定學校應擬訂課程地圖，並且辦理課程說明會、輔導學生選課，以及提供學生有關課程對應未來出路等諮詢。

教育部近日公布「高級中等學校課程諮詢教師設置要點」，學校遴選教師後，須完成研習及取得證明，才能為學生進行課程輔導諮詢，每周可減授一到二節課、召集人可減授二到四節，從一○八年八月一日起生效。

課程諮詢教師將從現職合格專任教師（包括兼任導師）中選出，須參加課程諮詢專業知能研習，取得證明後，還須通過由學校籌組的課程諮詢教師遴選會遴選，並選出一人擔任召集人。

選課之前，諮詢教師須協助學校編輯選課輔導手冊，選課期間，則以團體或個別方式提供諮詢，並且登載於學生學習歷程檔案中。

台灣家長教育聯盟理事長謝國清對此表示贊同，認為「有比沒有好」，有人指導學生固然是好事，但老師須經過增能訓練。

不過他也擔憂，高中教師未必了解大學科系內容，甚至業界生態，對於指導學生恐有限，建議引進大學科系資源，共同開選修課、輔導學生。

全教總高中委員、基隆女中學務主任蔡進裕則認為，諮詢耗費大量時間，建議教師應先採集體諮詢，若學生性向不明再採個別諮詢，同時導師也要從中協助，才能在短時間內幫助學生找到適合的方向。