文／胡斐瑜

一位香港的朋友在電話中告訴我，她及先生送給明年高中畢業女兒的禮物，是去紐西蘭或是日本熊本健行。聽聞後，我認為這是非常有意義、又能增進親子互動的絕妙好點子，對她如此匠心獨運、創造親子共處機會的聰慧，深感佩服。

與孩子共遊，目的不在累積景點，不是藉機對兒女耳提面命或是說教，也不是要做任何評比，就只是創造一段完完整整、彼此相依相伴的空間與時間，刻印在彼此的記憶相簿中，成為永遠的美好回憶。

猶記得十二年半前，兒子十歲時，先生升等教授滿七年，他向任教大學申請到紐西蘭南島基督城的坎特伯雷大學（University of Canterbury）做一年研究，兒子就在當地的Ilam School讀四年級。

基督城是一個空氣清新、美到極致的花園城市，光是我們住處附近，就有三個各具特色的公園可供周末流連徜徉。春夏之交，我們趁長假驅車南行，沿途遍遊蒂卡波湖、第阿納的螢火蟲洞、在福斯冰河遊船及健行、搭乘皇后鎮的山頂纜車與密佛頌峽灣國家公園的遊船等。每一處景點、每一刻親子共處的點點滴滴，回想起來彷若昨日才發生般歷歷在目。我們相信，透過那一年的親子共遊時光，給了兒子與我們的相處模式，更多不一樣的視野與角度。

旅行，其實是一種看見——看見孩子本體的美麗、看見孩子本體的善良與純真、看見孩子的興趣與能力，同時也看見孩子眼中的我們。

誠如《老子》第五章所云：「天地之間，其猶橐籥乎。虛而不屈，動而愈出。多言數窮，不如守中。」對於家庭教育而言，父母若以自然的方式教育孩子，不設限、不打壓、不說教，給孩子最大程度自由發揮的空間，對孩子來說，反而更能體會父母的真愛，也減少很多不必要的學習障礙；而對父母來說，給兒女適當的保護與些許教導，順其自然發展，反而能教育出獨立自主、能夠做自己也能為自己負責的下一代。

關於孩子，父母何妨在大自然面前謙卑地承認，我們其實知道得太少太少，而能在親子旅行中陪伴並感受的太多太多，這就是我深刻感受、領略到的「道法自然」的神妙之處。

（本文作者為華遠心理諮商所所長）