繼台大、清大等國立大學後，台科大等四所學校，也推出科大版的「繁星計畫」，只要高職前五學期的成績在各校前百分之二十，或具備技優甄審入學資格的學生，都有機會進入明星科技大學就讀，這對平衡城鄉差距、消弭明星學校的意義重大。

筆者肯定四所科大的作法，但卻也聯想到十多年前，高雄市消除明星學校的自願就學方案。當年高雄市全面試辦，不少偏遠地區的國中畢業生，破天荒成為明星高中職的新鮮人，卻在高一下學期多數慘遭留級，筆者當時就擔任第二屆自學生的高一班導師，有自學方案在周記上寫道

：「因為我是自願就學方案的學生，能力一定比別人差，所以要加倍用功才行…。」

一語切中自學方案「齊頭平等」的罩門，一廂情願的政策，讓孩子承受適應不良的苦果，而且並不是自學方案學生都有「自知之明」，而銳意圖強，所以方案也在飽受批評後無疾而終。

台北科大預見可能會有類似問題，提出為新生辦理補救教學，並成立專班加強輔導，然而學業上的差距，能否在短期內彌補，是未定之數，而且自認矮人一截，或標籤化的心理差距，又要如何填補？所以必須思考如何增加配套的方子，莫讓計畫夭折。