【記者杜憲昌台北報導】為培養學生「帶得走的能力」，北市教育局今年首創在段考加入「實作評量」項目，並於十二所國中小率先實施，昨天國中首場就在北投民國新中，由學生進行生物科考七年級複式顯微鏡、解剖顯微鏡的操作與觀察。多數學生都表示，實作會緊張，但題目並不難，希望未來能有更多科目也採取實作測驗。

昨天新民國中的生物課顯微鏡單元評量，是讓學生在各兩分鐘的限時之內，分別操作複式顯微鏡和解剖顯微鏡，並寫出所看到的細胞種類或影像，藉以評鑑學生實際操作的能力。全校七年級四個班、八十名學生，分成十個梯次輪番入場操作，最後共有八名學生獲得滿分，而這項實作測驗成績則占生物科段考分數的百分之十。新民國中校長校長施俞旭則表示，這樣的實作測驗方式，不僅活化學生的學習，同時也為教學現場帶來了新的面向。

命題老師許志榕表示，學校教育的認知目標可以通過紙筆測驗、情意目標可以透過對答來達成，而技能就要透過實作，才能回推學生比較不了解的地方。這樣的測驗方式可以提高學生的學習興趣，而且考試的玻片標本都不相同，學生也無法作弊，更增添操作的實效，希望未來可以多增加實作的測驗。

學生陳柏慈表示，這樣的考試方式還不錯，也很有趣，只要上課認真聽就會，不需要背；但因為之前沒有練習過限時作答，所以有點緊張，但是題目還滿簡單，不難拿分，希望有更多科目也可以「比照辦理」；她認為這種考試還不錯，很多元、很好得分，上課注意聽就可以，或許以後英文也可以考口說交談。鄭匯穎則表示，有些同學實作比較行，紙筆考試就沒有那麼厲害，而這種測驗可以展現他們的長處，也可以得到分數。