雲林縣暫緩實施校務評鑑一年，許多學校樂觀其成。校務評鑑為的是幫助精進校務，進行健檢，如果變成大拜拜，弄得人仰馬翻，仍難以了解辦學成效及困境，進而協助校務發展，或只是打分數，僅供校長遴選參考，這種評鑑不要也罷。

期待教育部對症下藥，避免評鑑指標既多且雜，讓校務評鑑簡化，聚焦於提升學校行政管理、教師專業素質、學生學習成就，確保教學品質。

學校減少外部干擾，讓主任與組長用不著忙翻天，不要將時間與氣力花在繁瑣或沒意義的評鑑上，更能積極投入行政工作的服務教育熱情，幫助親師生學習與成長，提升學校的進步與發展，並有效緩解行政荒的困境。

小揚（桃園市／退休教師）