全台國小開學,受少子化衝擊,有九十三校、一百三十個「一人班級」。
學校若招不到學生,自然走上淘汰命運,應無爭議,但僅有一、二名學生,有無必要繼續維持,可否裁撤併入他校,值得檢討。
照顧弱勢的偏鄉學生,給予同等教育機會,應予肯定,但不能矯枉過正,或流於形式的公平,而要綜合考量利弊得失,尤應注意教育資源的合理分配,力求少數人與公眾利益的平衡。
一人班級或學校,挹注之師資、設備及行政費用,顯然不符比例原則,且學生亦無同儕相處機會,影響發展,於公於私,弊大於利。如能克服交通或寄宿問題,給予必要補助,改到鄰近學校就讀,應該可行。
我常騎單車到新北市菁桐、平溪及十分,菁桐及十分國小今年都僅一人入學,但兩校與平溪甚近,縣道暢通,也有小火車,轉到平溪就讀,應無問題,有關單位怎能不知變通?
田豐文(新北市/文字工作者)