台灣有許多小學正面臨少子化衝擊，逐漸減班、裁撤，不過，報載雲林縣西螺鎮安定國小，班級數竟不減反增，原因在學校因武術等多元特色獲家長青睞，而校方也發現，有愈來愈多的遊子返鄉當快樂農夫，是學生數成長率異軍突起的最大關鍵。

也許有人會認為，這是因家長在外鄉謀生不易，所以返回故鄉務農，不過，筆者想藉著這個在大環境下的「異數」，思考社會大眾是否願意擺脫對教育的迷思？

台灣教育觀念一直無法擺脫「萬般皆下品，唯有讀書高」的智育至上的框架，家長對下一代的教育要求，都是「大城市」的第一志願學校，而評定教育成效，則是以學科分數與學校排名定義，這種發展固然創造了傲人的經濟成就，卻使許多社會價值觀變形與崩壞，近年來的政治、道德、犯罪率、社會風氣等敗壞，可以說都是偏重「智育」忽略「德育」的結果。

而今，有一群人願意放棄社會既定的價值觀「鮭魚返鄉」，讓孩子回到原鄉接受更多元的教育，雖目前不能斷定這些孩子在智育與他人競爭的能力，但可確定能使教育城鄉差距不再擴大，也能對故鄉有更多的認識。

我認為，若這群不受流俗影響家長的教育及教養態度，能蔚為風氣，將會是一個教育發展的新契機，值得所有家長思考。