文/趙永祥（嘉義縣／南華大學財務金融系教師）

少子化海嘯十年前開始衝擊各級教育，一年多後大學校院生源嚴重不足，恐將有一波大淘汰，到民國一一七年，十八歲人口數只剩下現在的一半，大學經營之路更為艱辛，適者生存，不適者淘汰。

大學勢必拓展招生版圖，深耕國際學生的教育和學習需求，以下是筆者提出大學因應少子化與全球化，校務經營與管理的方向和策略。

一、台灣的大學除了傳統提供歐、美、日語系之外，應設東南亞語學系或甚至印度語系，因應未來發展。

二、英語是全球溝通語言，應列本地生必修學分。為有效提升語言能力，建議系所或學院學生，畢業前至少需修習一門全英文課程或是多益英語分數檢測，當成畢業門檻。

三、教師教學品質提升，刻不容緩，要激勵與評判教師的表現，適切獎勵與評鑑，回歸特定學術或專業社群，了解其學術或表現，有助於長期學術與專業的發展。

四、相較於開發中國家，台灣在電子產業、製造、農業、醫學、商業管理、設計、人文社會，乃至於教育，具有一定程度優勢。各大學應充分發揮這些領域教學、研究能量，積極統整產、官、學網絡，以吸引國外人士來台灣短期交換、研修學分、訓練課程、產業實習、培訓與攻讀學位，引領大學在區域或領域中的關鍵位置。

台灣目前一百五十八所大學校院，如何在重新洗牌的高教版圖中成為贏家，端看能否找出活路，提高教學能量、提升學習成效、組織變革、創新特色、強化經營管理、建立入學管理模式、及資源重分配等方向，擬定全套戰略，揮出致勝一擊。