【記者曹麗蕙台北報導】「音樂，在特教生身上有神奇的改變力量！」台中特殊教育學校音樂老師陳蔚綺，投入特殊教育已逾二十年，她就像是音樂魔法師，堅信音樂能啟發孩子無限可能，不僅在學校指導學生，課餘也義務輔導校外盲生學習樂器，迄今已成就九位特教生獲得總統教育獎，因在特教長年的耕耘與熱忱，讓她今年獲頒教育部「優良特殊教育人員」獎。

「音樂不只是音樂，自閉症孩子可以透過打擊樂器，抒發內心情緒；腦麻孩子在彈鋼琴時能同時復健，有助手眼腦的感覺統合；語言障礙孩子，雖不願說話，卻能在歌唱中學習發展詞彙。」陳蔚綺說，「看到一群原本無自信、被忽略的孩子，在聽音樂的當下，手舞足蹈、哼哼唱唱，即使五音不全，仍享受音樂帶來的美好，讓我很感動。」

甫任教職時，陳蔚綺曾在普通中學教音樂，但升學主義掛帥，不重視音樂課，直到投入特教領域，被特教生熱愛音樂的心感動。她堪稱總統教育獎推手，指導的學生已有九名獲獎，當中有一位患唐氏症、二位弱視生、六位全盲生，甚至全盲生中還有一位有視、聽、語言的多重障礙。但陳蔚綺卻從不放棄，總是發揮她的音樂與特教雙重專業，找到適合不同特教生的教學方式。

陳蔚綺還常鼓勵學生參加音樂比賽，「當特教生打敗一般生，拿下冠軍時，對他們而言更是意義非凡。」如獲總統教育獎的唐氏症多重障生許育瑋，原本因為手指粗，不太合適學陶笛，但陳蔚綺不斷鼓勵，許育瑋也苦練不放棄，現已拿下十八張街頭藝人證照，並在各個休息站展演。

用盡心力 緘默症生說話

另一位今年獲獎的林婉如，任教於私立惇敘工商特教班。因表弟妹中有自閉症與白化症患者，促使她投身特教領域。她說，「身為教育者，不可以剝奪孩子學習機會，只要願意給予一盞蠟燭指引，他們一定可以順利找到人生方向。」

有位患智能障礙、選擇性緘默症的學生小華（化名），到校一學期，一句話都不願說，然而林婉如期望教導孩子有基本溝通能力，學會自我打理、畢業後能找到適合的工作，因此循循善誘、予以無限關懷和包容，後來小華終於在電話中開口向她說「謝謝」，甚至還能試著到麵包店與洗衣庇護工廠工讀。

教育部昨公布優良特殊教育人員，今年獲獎的有三十二名教師，頒獎典禮預定九月下旬在台南家齊高中舉行。