【本報台北訊】曾是難民的國小教師杜永泰，抱持「當老師是我的使命，要做個別人無法取代的老師」信念，長期推動國際教育，和十八國、三十多校交流，成為國際教育推手。

桃園市中山國小教師杜永泰，原是中南半島難民子弟，因母親過世，被救災總會安置在育幼院，和來自印度、尼泊爾、越南、寮國、泰北及台灣等地的弱勢兒童一起生活。他回想，當時育幼院就像大家庭，自己從小和不同膚色、各種口音的孩子生活，「國際化種子深深種在我心裡」。

雖然在育幼院，吃住都有妥善照顧，想往上爬卻要靠自己。杜永泰表示，當時五人一間房，室友打架玩樂是常有的事，要靜下心讀書，要靠決心和毅力。

國中畢業後，杜永泰考上台北建國中學，偶爾聽同學談到各自的學習歷程，他心中常有所感， 認為每個人若從小能多遇到幾個熱血教師，長大就會不一樣。也因為這份信念讓他踏入教職，並讓他獲得二○一五年師鐸獎。

泰迪熊 軟化孩子

杜永泰得知有個國際教師交流組織，可以找到有意交流的國外教師，他和班級導師合作推動「泰迪熊計畫」，讓穿制服的泰迪熊跟小朋友一起上課。每天輪流由小朋友帶回家生活，並寫下小熊日記，再把日記與小熊寄到德國小學當「交換學生」。

小熊寄去德國前，師生還辦了惜別會。沒多久，德國小學也寄小老鼠來體驗台灣生活，後來班上學童還和德國小學生透過視訊交換心得。看到台德雙方學生的回饋，杜永泰很感動，認為這樣的課程「有情感、有愛、有熱情」。

杜永泰也推動國際筆友，每周將小朋友寫給國際筆友的信寄到國外，再把國外筆友的回信貼在海報上。他說，國際教育改變了許多學生，像是一個人際關係不好、常常與人爭執不下的孩子，抱著泰迪熊分享心情時，全班孩子都願意接近他，慢慢地，孩子臉上笑容多了，人緣也變好了。