【本報台北訊】廁所文化也能成為學校美感教育的一環！教育部國教署在一○四年度補助全國各縣市計二百八十八所公立國民中小學、約一千零四十間老舊廁所辦理整修，讓這些老舊廁所大變身，不僅美化校園，也營造出更安全、舒適及優質的校園學習環境，計畫頗受好評，今年教育部將持續辦理。廁所變漂亮後，小朋友興奮地說：「以後上廁所更開心了！」

學校老舊廁所常有通風、採光不良、台階設計高度差、如廁的空間狹窄等情形，教育部因此推動整建計畫，提供符合孩子需求、學校願景的環保、通風、排水及衛生美學廁所。

花蓮縣銅門國小校舍三面環山風光秀麗，創始於民國七年，迄今已是高齡九十七歲的太魯閣族原住民學校。在老舊廁所整修設計中融入太魯閣族的元素，利用紅黑白三色排列磁磚計畫；校內兩棵特色老樹亦成為一樓廁所入口的意象，並在洗手台設計上，運用線條與幾何圖型表現，除了機能的改善，例如小便斗的更換、通風採光增加等，更在美化的角度上有良好表現。

新北市埔墘國小位居新板特區，校舍老舊，屋齡達二十五年以上。廁所經整修後，以開高窗、重力換氣方式，達到空氣有效自然對流；燈具改為感應式和LED燈，有效節能；地板鋪設霧面磚，還增設排水暗溝有利後續清潔維護。

廁所整修後，埔墘國小由教師帶領學生認識改造理念，說明如廁禮儀，讓廁所文化成為學校教育的一環。