【本報台北訊】你有滿腔熱血，想要走進偏鄉服務，卻不得其門而入？還是你對動手操作的自造（maker）充滿興趣，想要了解台灣各級教育累積多龐大的自造能量？這些最夯的教育議題，都在教育部「教育窗」平台中，全新的視覺體現，不只要讓民眾看見教育，還要一起參與教育。

「基層的努力可以被看見，教育的典範能夠被分享。」教育部長吳思華上任以來，強調發揚教育現場故事的重要性。在政治大學團隊的協助下，作為新型媒體的「教育窗」（http://www.eduwindow.tw）本月十二日上線。它打破傳統資訊呈現的模式，將艱澀的教育政策、議題，轉化成容易吸收的「故事」。

教育部表示，取名「教育窗」，顧名思義就是希望藉此平台，替所有關心教育的師生、民眾打開機會之窗。教育窗以「策展」模式，重新彙整當前重要教育議題，，結合影音、視覺資訊圖表等，增添網路閱讀的趣味性。

目前，教育窗已完成「偏鄉教育」及「全球移動力」兩項策展。偏鄉教育的策展中，政大團隊背起行囊，走入鄉間，介紹許多偏鄉學校特色和故事；全球移動力的策展團隊，精心製作心理測驗，協助網友自我探索，在打工度假、留學及交換學生等各種方案中，尋找適合自己的路。

好的教育故事，擁有打動人心的力量，可以幫助更多學校獲得所需資源，但最怕就是故事不為人知，即使小校辦學再出色，也都苦等不到外界的支援與協助。「教育窗」計畫主持人許瓊文鼓勵教育基層人員主動拍影片，並放置在平台上，讓許多不為人知、遍藏在全國各地的教育故事可以呈現在民眾眼前。